情境教学与语言交际能力的培养

为学习者创造语言使用的情境,通过在情境中教语言,能更好地培养学习者的语言交际能力,而这也正是现代英语教学的根本目标。小组协作、角色扮演、师生互动问答、多媒体模拟情境等课堂教学活动的有效进行可帮助学习者在更真实的语言交流环境中学习使用英语,以达到运用该语言进行成功交流的目的。相应地,这也从各方面提高了对教师自身的要求。     

试论吴宓的孔教观

在新文化运动后期,吴宓受西方新人文主义的影响,针对新文化运动和孔教活动,站在与新文化运动反孔批儒相对立的立场,通过学理辩析,凸现孔子在中国文化的中心地位,阐明孔教是一种具有宗教性的人文道德学说,并站在中西古今文化比较的高度,提出了以孔教为基础,融合世界上其他宗教和哲学的中国文化重建构想,这对于我们今天正确理解孔子儒学以及儒教的本质有重要参考价值和思想启迪.     

招生规模核定方法评析

本文对各主要规模核定方法逐一作了评述并分析其适用条件。研究发现,不存在公认完善的教育规划方法论,教育规划仍处于艺术的状态而没有成为精确科学。任何核定方法都是为一定的发展目标服务的,目标的确定及其轻重缓急的安排,反映了具体条件下招生规模对高等教育在社会经济发展过程中作用的期待。     

部分在日华人的犯罪问题分析

自上世纪90年代以来，随着在日华人数目的不断激增，华人在日本国内犯罪的比率也一路攀升，且涉及范围越来越广，作案手法也越来越残忍。导致华人犯罪率提升的原因是多方面的，其引起的后果也相当深远。两国政府显然都已认识到问题的严重性，加强了双边措施与合作打击的力度。总体来说，解决这一问题的前景还是值得乐观的。毕竟，中日友好合作始终是两国关系的主流。     

我国教师压力的研究现状及展望

本文从分析教师压力的概念内涵、测评、理论模式、压力源的相关研究以及应对策略的研究六个方面,对我国教师压力研究的状况进行了全面的概述,并指出已有研究的不足和对未来研究的展望.     

西宁方言中“下”的读音及用法分析

文章以西宁方言中“下”的不同读音为线索，系统分析了与之相关的不同语法功能特点及其复杂而又有规律的语法意义。     

湖湘文化论略

湖湘文化是中华文化的重要组成部分,其卓异之处主要体现为历史悠久,根基深厚,有思想深度,崇尚道义,经世济时,求变趋新,坚忍刚健,崇学践履.湖湘文化对中国社会发展产生了深远影响.     

水电建设项目风险评价方法概述

水电建设项目受地质、地理位置,气候等一些自然或非自然因素的影响,不可避免地存在诸多风险因素,业界相继对风险识别、风险分析以及风险评价等做了深入研究,但鲜有人概括了水电建设项目前的常用的风险评价方法。通过对水电建设项目前存在的风险评价方法进行概括,在其中提出了一种新的改进的评价方法,并比较分析了各自的适用条件以及优缺点,能为水电建设项目合理选择使用评价方法提供了有效的参考依据,进而能使风险预测与客观实际相接近。     

从高校德育看当代大学生社会责任感的培养

随着市场经济的深入发展和多元价值的广泛影响,当代大学生社会责任感缺失的问题日益凸显。高校作为培养大学生成才的主要阵地,担负着培养大学生社会责任的主要工作。从高校现状来看,存在着一些不足。因此,要进一步完善高校思想政治教育工作,提出切实可行的措施来提高大学生社会责任感。     

关于网络药店发展的研究

在分析网上药店优势和劣势的基础上提出,要充分发挥网上药店的优势,需不断提升网上药店服务水平,认真执行医药行业相关政策,将网上药店与实体药店相结合,大力推进医药企业信息化建设.