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41.
从《哈利·波特》看图书馆对英国初等教育的作用——对《哈利·波特》的内容分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对英国小说<哈利·波特>(1-7册)的内容分析,揭示了图书馆对英国初等教育的重要作用,进而分析了图书馆与素质教育的关系,建议我国在素质教育改革中要重视中小学图书馆的建设. 相似文献
42.
图书馆与社会阅读研究述略 总被引:12,自引:0,他引:12
文章对近年来国内关于图书馆与社会阅读的研究进行了系统的梳理,总结了图书馆与社会阅读的研究成果,指出了图书馆与社会阅读研究的不足以及研究建议. 相似文献
43.
如何利用在线资源进行日文编目 总被引:1,自引:0,他引:1
日文在图书馆编目语种中属于小语种.精通日语的人相对较少,因此需要花费不少的时间和精力.目前,著录字符、分类、索取号的准确性问题是影响日文图书编目质量的关键因素.针对这3类问题应采取如下措施:进入日本的图书馆网站,利用该站的图书目录数据提高著录字符的准确性;利用网上书店等网站,获得图书相关内容信息;利用翻译软件,更准确理解图书内容,准确分类;制作表单工具,提高索取号准确率. 相似文献
44.
以党的十六届四中全会关于构建和谐社会的思想为指导,从激发图书馆可持续发展活力和激发大学生创造活力等方面论述了构建和谐高校图书馆的思路和措施。 相似文献
45.
在元数据标准框架基础上用XML构建语义网 总被引:3,自引:0,他引:3
语义网是对网上信息语义及其之间各种联系的描述,可以提高计算机对各种信息的分析和处理能力,是下一代互联网的一个发展方向。文章首先介绍了语义网的基本概念及应用,然后描述了元数据的概念并重点介绍了RDF及其应用,最后提出要综合运用XML和RDF构建语义网。 相似文献
46.
基于Web 的《信息检索》多媒体CAI课件的设计制作 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了基于Web的《信息检索》多媒体CAI课件的内容结构及其特点,着重探讨"专业文献信息检索与利用"课件的设计与制作技术.认为基于Web的《信息检索》多媒体CAI课件的设计与制作思路为:设计课件的内容结构-选择制作软件-搜集材料并制作课件脚本-填充课件树状结构各链接的相关内容-适当地运用色彩、声音、图像及动画效果准确而形象地表达信息内容. 相似文献
47.
在1952—1970年担任西储大学图书馆学院院长期间,谢拉积极探索文献工作教育:在学科理论方面,进行文献工作学科理论建设;在学术研究方面,设立美国图书馆学院第一个专门的文献工作研究中心“文献工作与交流研究中心”;在教学活动方面,在图书馆学教育项目中引入文献工作相关课程,强化以文献工作为重点的专业图书馆人才培养。谢拉的文献工作教育是对传统图书馆学教育的改造,适应了图书馆学教育专门化的发展趋势,其立足点是以文献工作提升图书馆职业的社会价值,服务于图书馆人才培养,体现出明显的图书馆本位立场。谢拉领导下的西储大学图书馆学院的文献工作教育是一种过渡形态的早期情报学教育,促进了20世纪美国图书馆学教育向图书情报学教育格局的转型。参考文献62。 相似文献
48.
49.
50.
This study investigates the convergence of two bibliometric approaches to the measurement of interdisciplinary research: one based on analyzing disciplinary diversity in the reference list of publications, the other based on the disciplinary diversity of authors of publications. In particular we measure the variety, balance, disparity and integrated diversity index of, respectively, single-author, multi-author single-field, and multi-author multi-field publications. We find that, in general, the diversity of the reference list grows with the number of fields reflected in a paper’s authors’ list and, to a lesser extent, with the number of authors being equal the number of fields. Further, we find that when fields belonging to different disciplines are reflected in the authors’ list, the disparity in the reference list is higher than in the case of fields belonging to the same discipline. However, this general tendency varies across disciplines, and noticeable exceptions are found at individual paper level. 相似文献