高职营销专业校外实习管理刍议

校外实习作为高职营销专业校内教学的延伸与补充,对于提高营销专业学生的实践能力具有重要的意义。但是校外实习管理中存在的问题一直是实习中的难点与重点问题,本文简要的分析了高职营销专业校外实习中存在的问题,并针对性地提出建议与对策。     

基于翻转课堂与微课的甘肃中学化学教学策略

翻转课堂与微课明确规定了中学化学课程应促进学生的全面发展、注重与理论联系实验、提高学生的化学素养等。在以学生为主体的课堂教育教学过程中,注重学生能力的培养,注重学生积极正确的情感态度价值观,是对课堂教学的基本要求。本研究针对甘肃省环县五中化学课堂,以微课的设计与制作为研究主线,以翻转课堂为教学模式,以建构主义、多元智力为理论支撑,提出了中学化学教学方面的一些教学策略。     

医学毕业生满意度调查研究与实证分析

目的:探讨影响学生满意度的因素。方法:问卷调查1745名本科毕业生满意度。结果:专业、学习成绩等因素对总体满意度有影响;分项满意度与总体满意度相关系数在0.320-0.675之间;"专业课对考研帮助很大"、"学生反映问题后,学校能及时回应或改进"与总体满意度相关性高但满意度低。     

《红楼梦》与《浮士德》灵肉母题文化意义的比较

本文运用阐释比较方法，基于《红楼梦》与《浮士德》文本和文化的共相和异相表现形式，揭示二者所显示的文化精神内涵，以促成异质文本间或文化问的对话。     

翻转课堂中学生学习行为模式与知识建构研究

随着翻转课堂教学效果不断被证实,翻转课堂教学模式也在不断被推广。但是翻转课堂中学生的哪些行为模式与学习效果有关,仍然需要深入研究。本研究主要对学生在课前预习和课中讨论学习的行为模式进行分析,并以知识建构作为学习效果评价内容,对学生的学习行为模式与知识建构水平进行相关性分析。实验分析结果表明,在课前预习中,学习者的评论行为发生在浏览资源之后,学习者会对评论进行回复,发生多轮交互。在课前的讨论活动中,有部分学习者达到高阶知识建构水平。但是,学习者课前的学习行为模式与知识建构不存在强相关关系,而学习者在课中的学习行为模式与知识建构具有强相关关系。     

高校在政治社会化背景下的应对策略

提高大学生政治素质关系到大学生自身的发展和国家的长治久安。本文分析了大学生在政治认知、政治情感、政治信仰以及高校在政治理论课教学等方面存在的问题。在此基础上,从加强主体的政治认同感和建设客体环境方面,提出了高校在政治社会化背景下的应对策略。     

网络建设中的工程问题研究

网络建设是一项工程，涉及到各个方面的问题。目前，网络技术已经成熟，网络建设的关键是以系统的观点去考虑网络建设中的各个环节。本文从工程建设的角度，根据网络建设的特点，分析了网络建设中的工程问题，把网络的可扩展性、经济性和可行性结合起来，保护投资，实现较高的性价比。     

SiOxNy薄膜退火过程中N元素的流失对于Si结晶的影响

通过不同的溅射工艺制得了3组SiOxNy薄膜样品,并进行了不同的退火工艺。在退火后的样品分析结果中发现了薄膜中的N流失现象,并且对N流失促进了Si结晶的这种特点进行了分析和讨论,为今后利用N流失现象进行S i纳米量子点的制备提供了实验和理论依据。     

《聊斋》中的“孤愤”

蒲松龄在文学思想方面．提出了“寄托孤愤”理论；在小说创作中，抒发了自己的孤愤之情。在《聊斋志异》中，蒲松龄主要通过歌颂真善美，鞭挞假丑恶．抒发自己对黑暗现实嫉恶如仇的情感；通过“寒士”的厄运．揭露科举制度的弊病，表现自己怀才不遇的愤懑之情；通过“异史氏日”的精彩阐述．来宣泄自己胸中的块垒。     

医学生对艾滋病的认知及对患者的态度研究

目的:了解医学生对艾滋病知识的掌握及对经不同途径感染艾滋病人群的态度.方法:分层整群抽取广州某高校二至四年级本科生,匿名独立答卷,Access数据录入,SPSS10.0统计分析.结果:实际应答261人.医学生对传播途径的正确认识率均较高.在非传播途径的认识中,对蚊虫叮咬及与艾滋病病人或感染者一起洗澡、游泳的认识较低,对艾滋病一般知识的正确认识率在80%以上,在感染途径的排序中,最值得同情的分别为母婴传播(98.5%)、输血(98.8%),最不值得同情的为静脉吸毒(1.6%).班级、性别、生源地等学生对感染途径的态度无差异.结论:医学生对艾滋病的认识带有感染途径的烙印,对吸毒和卖淫感染艾滋病依然存在消极、误解及岐视的态度.