试述对非汉字文化圈国家中学习者的汉字教学策略

对非汉字文化圈国家中汉语学习者来说,汉语最难的部分是汉字,那么如何开展汉字教学成为第二语言教学者需要解决的问题.文章试从字形、字义两个方面介绍对非汉字文化圈国家中学习者的教学策略.提出了现行汉字结构分析策略、字源分析策略,提出了汉字教学的理论基础是字本位体系.笔者希望通过对汉字教学的分析,提高教学管理者对汉字教学的重视程度,并能对汉字课的开设给以实际的帮助.     

《西游记》小说开篇诗承载先秦五级缘起说初探

古云"诗言志",考察《西游记》小说开篇的第一首诗与先秦五级缘起说的传承关系,即可初步探究作者的写作意图,即《西游记》的真正主旨所在。     

船舶与海洋工程全日制专业学位研究生培养研究

基于船舶与海洋工程领域全日制专业学位硕士研究生培养工作的探索和实践,从培养目标、课程体系与教学方法、实践教学、双导师制、学位论文等方面,给出了一些体会和建议。     

1959-1961年大饥荒成因中的政治因素分析

1959－1961年中国大饥荒是人类历史上最为严重的饥荒之一,对这次大饥荒的成因不同的学者有不同的见解,但究其根本原因,乃是集权与计划失误所造成的。各位学者在论证大饥荒成因时的不同视角,从根本上讲并没有否定这一根源,无论是“退社权”、“退堂权”还是“集体积累”说等等,如果抛开这个根本性因素便无法完整地解释大饥荒的成因。     

澳大利亚职业教育启示——基于终身教育理念

终身教育理念贯穿澳大利亚职业教育,通过分析澳大利亚终身教育理念下职业教育的全员性、全面性、全程性、开放性、灵活性,结合我国现实情况提出相应的建议.     

中国传统知识分子的内在超越精神

从某种意义上说,中国传统社会是一个政统和道统相互博弈的社会,二者都希望将对方驯服。在这样的社会格局下,代表道统的知识分子要实现自己的道德理想和政治抱负,必定会遭遇诸多的现实壁垒。知识分子依据自己对于现实政治和后世名声的判断决定自己对于政治的用舍行藏和出处辞受,从而形成了自己对于政权的依附性,但是这种依附性不是没有限度的。正是在现实政权面前对于自己超越精神的坚持,使知识分子发展出一种独特的内在超越精神,从而使他们在遭遇政治挫折时能够有一方可以退守安宁的精神净土。     

世界濒危遗迹寺登古村景区化现象及其影响探析

民族村落景区化已经成为民族地区实现村落经济增长和民族文化保护双重目标的主要路径之一。文章在实地调查寺登古村的基础上,通过对古村景区化历程的追溯,分析古村景区化的背景、表现特征及其影响,揭示景区化已经引发了古村商业化活动的不断扩张并危及到古村遗产的保护,而地方政府通过建立古村及其周边村落之间的旅游接待服务合作、整合区域旅游资源的努力,是村落由景区化向非景区化发展趋向的体现,也是解决古村景区化消极影响的一种有效方式。     

立德树人视角下研究生管理育人能力提升研究

提升研究生管理育人能力,是保障和提高研究生教育质量的重要一环。深入学习习近平立德树人思想体系,充分发挥管理育人在研究生培养工作中的协同作用,各高校应通过厘清工作内涵、更新工作理念和提升工作能力、重塑工作惯习和划分工作职责、推进协同创新和完善评价机制、凸显工作价值四个方面,提升高校研究生管理育人能力,使研究生管理人员更好地坚持使命担当,协力推进研究生育人效果,最终实现立德树人的根本任务,培育堪当时代重任的拔尖创新人才。     

基于SBM-Undesirable模型的城市土地利用效率评价——以长三角地区16城市为例

针对已有对城市土地利用的投入产出分析中忽视其使用过程中产生的环境外部负效应这一问题,本文构建了非期望产出模型SBM-undesirable,并选择长三角地区16城市作为研究对象,对其土地利用效率进行评价,并在此基础上对城市土地利用投入产出要素进行定量调整。研究结果表明:①在城市土地利用存在非期望产出的情况下,采用SBM-undesirable模型对其进行效率评价,能够避免传统DEA模型径向角度选择所带来的缺陷,提高效率评价的准确性,比传统模型更具有清晰的刻画功能。在研究期内,长三角地区土地利用效率水平偏低,平均效率呈"凹"字形波动趋势,环境污染等非期望产出的存在对城市土地利用效率的提高有一定的负面影响,而各市土地利用效率差异在研究期内也呈现不断扩大的趋势;②从效率分解变化看,土地利用的纯技术效率的变化是导致技术效率演变趋势的主要原因,而且土地利用效率普遍偏低且具有明显变动幅度,整体上利用的规模效率纯技术效率技术效率;③长三角地区城市土地利用效率空间分布除2006年外均呈现不均衡特征,沪宁杭等区域中心城市的土地利用效率长期保持较高水平,而苏中的南通、泰州及浙北的舟山、台州等市效率偏低,整体上呈现"大集中-小分散"的分异特征,效率空间分布格局非均衡化特征明显;④通过对研究时期内土地利用非DEA有效城市的分析,发现各市普遍存在要素投入冗余、效益产出不足和环境负外部效应产出过多等情况,优化要素配置能力、减少负外部效应产出和增加单位土地有效产出是改善利用效率的现实路径。     

人本主义心理学视角下大学英语听说教学的优化

本文基于人本主义心理学的教学观,针对大学英语听说教学中存在的问题和困难,分别从教师角色,师生关系,课堂教学,自主学习方面探讨了优化教学的几点举措,希望能为开展人性化教学,提高学生听说能力提供一定的指导。