生命科学教学中的美育研究

生命科学教学的美育是一种教育思想、教学方法和教学模式,其核心内容是将生命科学的教学内容转化成审美的对象和内容,在生命科学的教学中始终渗透着美育教育,因此美育教育既是素质教育的需要,也是生命科学教学的需要。在生命科学的教学中要善于找到、挖掘和发现美育的各种构成要素,并将其融入教学之中,达到最佳的教学效果,满足日益增长的教学需求和需要。     

论中国共产党执政地位的实质合法性

中国共产党的执政地位是毋庸置疑的。理由是:一、中国共产党的执政,是历史与人民的选择;二、中国共产党的执政,有着坚实而广泛的阶级基础和群众基础;三、多党合作,政治协商是中国共产党执政的制度保证;四、中国的和平崛起,是中国共产党执政能力的有力证明;五、反腐倡廉,是对中国共产党执政地位的严峻考验。六、坚持共同富裕,构建和谐社会,是中国共产党执政为民的具体体现。     

"逸笔""逸气""逸格"--蠡测倪瓒绘画中"逸"的内蕴关联

倪瓒一生虽无关于画学的理论专著问世,但偶见于其诗文、画跋中那只言片语"逸"的言说,加之萧疏简淡、独创性灵的"高逸"画风,却在中国绘画史上确立了前无古人、后无来者的艺术风范.文章梳理倪瓒绘画中"逸气""逸笔""逸格"之间的关系脉络,蠡测其"逸"诸因素之间的内蕴关联.     

试析东盟在我国走向21世纪经济大国中的战略地位

东盟是太平洋与印度洋这宰的交通咽喉。在我国走向21世纪大国过程中，东盟地区极具战略意义。它是我国重要的贸易伙伴，是我国实现可持续发展重要外部条件，是我国抵抗欧美经济强权的强大后方，是我国建立东亚自由贸易区的先行地区。     

论新型工业化道路与我国动态比较优势的建立

“比较优势陷阱”理论是以批判比较优势理论静态性质为自己立论的。而实际上，现代比较优势理论因承认“要素丰裕度”和“要素密集度”的动态变化而使自己具有了动态性质，所以，“比较优势陷阱”理论依然缺乏充分的理论基础和经验证明。产品要素密集度和国家要素禀赋的动态变化通过推动一国产业结构和技术结构的升级使其赢得动态比较优势，所以，长期推行比较优势战略并不会跌入所谓的“比较优势陷阱”．     

"连奏不连"、"和弦不和"的教学对策

连音弹奏时被弹奏出的音与音之间不连贯，和弦弹奏时和弦音的共鸣不饱满，是学生学钢琴时最常见的两个问题。章提出了教学对策。     

日本天皇裕仁的战争责任和未受惩罚的原因

裕仁天皇在长达14年的战争中,究竟做了什么?他有哪些战争责任?战后为什么天皇未受到惩罚?本文着重对此作一探讨。     

试论李白《将进酒》一诗的狂放美

李白的《将进酒》一诗具有突出的狂放美特征，在作品中主要表现为磅礴遒劲的气势美，炽烈昂扬的激情美，和为了强化气势美，激情美而运用的奇谲的想象美，大胆的夸张美，从而达到了一种亦仙亦野，傲岸不羁的审美奇境。     

2006年中国短篇小说创作一瞥

论文主要从主流性的底层叙事,以及此外的其他表达空间两大方面,对2006年度中国短篇小说创作状况做了一个概括性的描述和评价。并由此进一步涉及对当前文学批评话语的若干反思,以及如何正确看待和评价当前文学创作等一些基本问题。     

试析行政行为中程序性制裁的可行性

将于2004年7月1日实施的<中华人民共和国行政许可法>具有许多开创性意义的条文,其中的第78条、第79条在行政相对人的法律责任规定上,设置了程序性的制裁条款,为当前所存在的"程序违法实体制裁"带来新的突破.程序性制裁的引入必将为完善行政行为的责任体系,保护相对人的合法权益,打造责权清晰的法治政府做出重大贡献.