从管理学角度探析高校学生工作中的若干矛盾运动

章从管理学角度分析了高校学生工作中的强制和引导的矛盾、表扬和批评的矛盾、言教和身教的矛盾、管理创新和发扬传统的矛盾,并结合实际工作对它们进行了一些实证研究。     

NCRE网络考试环境的快速设置

全国计算机等级考试一般采用Windows2000 Profession和Windows2000 Server的C/S网络模式,本文提出了利用批处理命令,将多项重复设置操作简化为命令行操作,以批量方式来完成NCRE服务器的配置,提高了配置考试网络环境的工作效率,保证了所配置权限的准确性.     

一种XML和TreeView结合使用的网络课程编辑技术

XML文档具有嵌套层次结构的特点,把它装入到DOM对象后形成一棵DOM树,而TreeView非常适合表现树状结构的特点.本文主要介绍在用C#开发的网络课件生成器的平台上XML和TreeView的结合使用,从而实现生成器中的课程编辑功能.     

物理概念教学浅见

本文据当代认知心理学、教育心理学的原理较系统地阐述了关于物理概念教学的方法：（1）区别对待不同类型的概念和学习者;（2）充分发挥变式、比较定义的积极作用;（3）在实践中运用概念;（4）形成概念体系．这对改进传统物理概念教学具有重要意义．     

制度选择的可能与经济增长

制度的选择不是人为的,它有一定的历史和现实背景条件。经济的增长自然离不开制度的安排,但是,经济增长与制度的选择必须是互动的。一定的经济增长必然和相应的制度安排相配套,才能形成持续的经济增长。因此,制度在经济学研究中的地位是极其重要的。     

髌骨对膝关节运动影响的生物力学分析

膝关节伸膝效率的高低与髌骨的结构特点、膝关节的角度和股四头肌收缩力量的大小有着直接的关系,通过X光射线对髌骨的测量,运用运动解剖学和运动生物力学的理论,研究髌骨的结构、股四头肌的结构和膝关节角度对膝关节运动的影响,对运动员弹跳能力的评价和运动选材方面具有较大的实用价值.     

肌酸补剂对小鼠运动能力影响机制的研究

目的:研究肌酸补剂对小鼠运动能力的影响及其机制.方法:昆明种雄性小鼠60只(15～17g),分为对照组(control group,CG)和肌酸补充组(3.0g/kg体重,creatine supplemented group,SG),每组30只.2周后,分别于运动前、定量负荷运动(负5%体重,游5min)后和力竭运动(负18%体重)后取材.石蜡切片HE染色统计肌纤维横截面积;测定血乳酸和肌乳酸、肝糖原和肌糖原及腓肠肌和血清中的肌酸激酶和乳酸脱氢酶.结果:肌酸补充组小鼠游泳至力竭时间显著高于对照组(P<0.01);定量负荷运动后,肌酸补充组血乳酸和肌乳酸增加幅度显著低于对照组;运动后肌酸补充组血清CK和LDH含量均显著低于对照组(P<0.05);运动前肌酸补充组肝糖原含量显著高于对照组(P<0.01).结论:肌酸补剂能减少运动小鼠血液和肌肉中乳酸堆积,有助于保护肌细胞膜的完整性,肌酸补充还可增加糖原贮备,从而延长小鼠游泳至力竭时间.     

体育院校足球普修课教学改革与实践研究

采用文献资料调研、实地观察法,教学实验法和数理统计法对中北大学体育学院足球普修课进行了改革实践研究。研究表明,体育教学改革要适应时代的要求,在教学体制不变的情况下对原有课程进行缩减学时,其重点和难点是教学内容和课程体系的改革。“类群教学模式”通过对教学内容的优化组合,不仅有效地缩减了课时,而且还提高了教学效率和质量,值得在体育院校技术课中推广。     

考察阶段模型的阶段性假说-一项银行员工体育锻炼行为的实证研究

本研究运用"柏林锻炼阶段"模型调查了211名银行员工的体育锻炼行为,并通过检验银行员工的锻炼自我效能变量和社会支持变量在各阶段中的非连续性模式和非线性趋势,考察了该阶段模型的阶段性假说.研究结果没有充分支持上述阶段性假说.未来研究仍需进一步修订该阶段模型.     

竞技体育技术理性困境的消解——从中国古代中和论谈起

通过对技术理性理论渊源以及竞技体育技术理性内涵的分析,对竞技体育所面临的这一困境进行解读,并在此基础上,分析了中国古代的中和论,提出以"中和论"之重整体、"中"、"和"等思想消解竞技体育技术理性困境的观点.