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11.
12.
视频元数据全文检索系统的研究与实现 总被引:3,自引:0,他引:3
本文阐述了采用XML文档按照MPEG 7标准描述视频数据的趋势 ,研究了适合于半结构化视频描述的全文检索索引结构。该索引保存了文档中的结构信息 ,从而可以对视频数据进行全方位多层次的查询。提出了一些缩减索引空间的策略和算法。 相似文献
13.
[目的/意义]情报学作为计算性较强的人文社科学科,具备数据科学的特点,大数据相关技术能为情报学提供有效手段,因此,设立情报学取向的"数据科学与大数据技术"专业,培养具有大数据思维和扎实的情报学专业基础、掌握大数据处理技术及分析理论、并能将其应用于情报学理论与实践的复合型人才,能够促进情报学学科发展。[方法/过程]对国内外大数据相关专业的培养目标和课程设置模式进行调研,总结学科教育发展特色,结合国内的教学资源情况,设计情报学取向的大数据专业人才培养计划。[结果/结论]情报学与大数据既有联系又有不同,情报学为大数据提供了基础研究方法,促进了多源数据融合,拓宽了大数据的应用领域;大数据为情报学研究提供了更多的可能性、丰富了研究方法,提升了研究效率、扩大了研究范围。情报学取向的大数据与数据科学专业人才的培养,既有其必要性,又有其不可替代性。学科体系需进一步改革创新,设立更多紧密结合大数据与情报学专业的新兴课程,如文献大数据分析、用户大数据研究等,系统地培养学生将情报学领域知识与计算机技术和大数据技术融合创新的能力。 相似文献
14.
Paulo Ricardo Pereira Dos Santos Bruno Remígio Cavalcante Andreya Karolyne Dos Santos Vieira Marcos Duarte Guimarães Antônio Marconi Leandro Da Silva Anderson Da Costa Armstrong 《Journal of sports sciences》2020,38(17):1936-1942
ABSTRACT We performed a randomized, controlled trial to analyse the effects of resistance training (RT) on cognitive and physical function among older adults. Fifty participants (mean age 67 years, ~60% woman) were randomly assigned to an RT program or a control group. Participants allocated to RT performed three sets of 10-15RM in nine exercises, three times per week, for 12-weeks. Control group did not perform any exercise. Variables included cognitive (global and executive function) and physical function (gait, mobility and strength) outcomes. At completion of the intervention, RT was shown to have significantly mitigated the drop in selective attention and conflict resolution performance (Stroop test: -494.6; 95%CI: -883.1; ?106.1) and promoted a significant improvement in working memory (digit span forward: -0.6; 95%CI: ?1.0; ?0.1 and forward minus backward: -0.9; 95% CI: ?1.6; ?0.2) and verbal fluency (animal naming: +1.4, 95%CI 0.3, 2.5). No significant between-group differences were observed for other cognitive outcomes. Regarding physical function, at completion of the intervention, the RT group demonstrated improved fast-pace gait performance (?0.3; 95% CI: ?0.6; ?0.0) and 1-RM (+21.4 kg; 95%CI: 16.6; 26.2). No significant between-group differences were observed for other mobility-related outcomes. In conclusion, RT improves cognitive and physical function of older adults. 相似文献
15.
莫优媚 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
关联理论认为交际过程是一个明示-推理过程,但从听话人的角度来看,交际中的关联实际只是一个推理的过程。听话人的推理过程往往受到个人因素的影响,本文以莫言的长篇小说《蛙》为语料,分别从四个因素:先存经验的不同、对语境的不同评价、意向的动态变化性以及个体不同的凸显方法来分析汉语言语礼貌的理解机制。 相似文献
16.
笪旦 《南昌教育学院学报》2013,(12):109-110
论文分析研究了高等职业教学精品课程资源建设的现状,结合物流信息技术课程特点,提出了本门课的资源建设原则,给出了具体的七大建设步骤,明确课程资源的范围及具体内容,并通过具体的实践过程,总结了该课程资源建设的要点和心得。 相似文献
17.
Dake Zhang Yi Ding Joanna Stegall Lei Mo 《Learning disabilities research & practice》2012,27(4):167-177
Students who struggle with learning mathematics often have difficulties with geometry problem solving, which requires strong visual imagery skills. These difficulties have been correlated with deficiencies in visual working memory. Cognitive psychology has shown that chunking of visual items accommodates students’ working memory deficits. This study investigated the effects of visual‐chunking representation as a testing accommodation for improving students’ geometry problem‐solving performance. Participants were four third‐graders with difficulties in mathematics. An adapted reversal design was employed to examine the students’ performance changes during standard testing conditions and accommodated testing conditions. During the accommodated condition, students were presented with visual‐chunking images. Results suggested that the visual‐chunking representation accommodation improved students’ performance on geometry problem‐solving tasks, and an interview confirmed students’ preference for the visual‐chunking representation approach. 相似文献
18.
日语当中的题述句,指的是由主题部和叙述部构成的句子结构,含有这种结构的句子叫做题述句。汉语从语用学角度也提出了主述结构这一类似日语题述句的句子类型。除了"は"提示句以外,还有很多其他的提示方式构成题述句,本文从陈述方式角度出发主要对比研究日汉题述句的当中除"は"提示句以外的题述句的句子构造。 相似文献
19.
陈默 《临沂师范学院学报》2004,26(1):61-64
“字本位理论”的主要观点为“字”是汉语语法结构中的基础单位。汉字具有非线性单位性质,它以汉语音义结合的理据性为基点,在汉语语法结构中处于核心地住。以字为本位,有助于消除古今汉语研究的断层,建立起古今汉语研究的共同轴心,形成方法论的基础,并使之推理成汉语语法一种独特的研究策略。 相似文献
20.
本文从历时性的角度来分析美国学校音乐教育的发展脉络及其特点,通过对美国学校音乐教育发展概况的认识,从中汲取借鉴某些对我国学校音乐教育改革发展有益的经验。 相似文献