高校网络教学中师生应具备的能力素养

网络教学不仅带来了教学观念和方式的变革,也使师生的角色发生了变化。高校教师必须具备相应的能力和素养才能适应这种变化。并论述了高校教师、学生应具备什么样的能力素养才能适应网络教学模式方式。     

P_(53)、Bcl-2在大肠癌中的表达及临床病理研究

目的:探讨P_(53)、Bcl-2基因蛋白在大肠癌中的表达及临床病理联系。方法:对88例大肠癌手术切除标本进行石蜡切片SP法免疫组织化学染色。结果:P_(53)、Bcl-2基因在大肠癌组织中表达率分别为55.68％(49/88)、63.63％(56/88),癌旁移行区粘膜上皮及腺体P_(53)、Bcl-2阳性表达率分别为3.12％(2/64)、31.25％(20/64),二者均有显著性差异(P<0.01)。P_(53)与大肠癌浸润深度有关(P<0.05),而与组织学类型、分化程度、有无淋巴结转移关系不显著(P>0.05)。Bcl-2的表达率在无淋巴结转移大肠原发癌中高于有淋巴结转移的大肠原发癌(P<0.01)。而在淋巴结转移癌组织中Bcl-2表达率高于原发癌组织Bcl-2表达率,差异有显著性(P<0.05)。结论:P_(53)、Bcl-2在大肠癌组织中均有高表达,可能与细胞恶变有密切关系,P_(53)与大肠癌浸润进展有关,与其它生物学行为关系不大;Bcl-2在大肠癌无淋巴结转移前有高表达,在淋巴结转移癌中的表达高于原发癌,提示Bcl-2的表达参与大肠癌转移的形成。     

新课程改革背景下农村学校教育的困境与出路

课程研究中存在着概念混淆及泛化的现象,将课程概念无限泛化最终“捧杀”了课程本身。这种课程概念泛化的根源,乃在于混淆了“课程本身”与“同课程有关的范畴”,尤其是混淆了“课程”与“课程实施”(教学)及“课程实施的结果”;因而在教育理论与实践方面均引发不少问题与困境。“课程即法定知识”是基于社会学视角而对课程概念进行的重审和重申,旨在有助于教育实践的改善与理论研究的明晰。     

农民权利与农业经济发展

"三农"问题是当今中国发展的焦点问题,如何解决"三农"问题将关系到中国的未来和命运.当前,最重要的是切实保障农民的权利,给农民以国民待遇,振兴农村经济,加快农业发展.     

纳博科夫在中国

国内纳博科夫研究自1981年起,经过20余年的努力,改变了由译者担任研究主力的局面,俄罗斯文学研究者和英语文学研究者也参与其中。随着研究队伍的壮大,研究范围、研究手段都有所突破。但是,国内的纳博科夫研究还只是初具规模,尚存在很多问题。本文通过对研究现状的梳理,总结经验、发现问题,以促进国内纳博科夫研究的深入。     

论屈大均的金陵诗

屈大均诗歌创作在明末清初诗坛独标一格。他的金陵诗抒发家国沦亡之痛，表达坚定的抗清之志，情感凝重，多用比兴，显示强烈的民族意识，具有较大的认识意义和审美价值。     

基于特征的大尺寸零件序列局部视觉测量方法

为了实现常规尺寸和大尺寸机械零件的视觉测量,提出一种新的基于序列局部图像尺寸特征的测量方法.不进行图像拼接,而是提取序列局部图像的尺寸特征,并以图像序列之间的关联关系为依据求解零件尺寸.针对影响测量精度的相面旋转问题,充分利用工件表面纹理信息,提出了基于纹理特征的序列局部图像校准方法,获得序列图像之间的相对旋转角度,解决了测量过程中相机抖动或零件旋转引起的尺寸特征方向变动问题.通过实例说明了所提方法的实现过程及其有效性.实验表明,对大尺寸零件采用序列图像测量法,相对测量误差在0.012%以内,满足板类零件的精密测量要求.     

δ-映射算法及其在非一致道路条件交通流问题中的应用

1　Introduction　Inhomogenetiesintrafficrefertothosefactorsre sultingfromthechangeintrafficflowvolumes ,suchasthechangeinthenumberoflanes ,thedegradationofroads,andthedisturbanceatazebracrossingoratollstation ,etc .Theconsiderationoftheinhomo geneitiesgivesrisetospatiallyvaryingfluxintrafficcontinuummodels ,whichareusuallynon strictlyhy perbolicandhavenotbeenwellunderstoodmathemat ically .Therelatedstudiesinliteraturewerefewandthebehaviorandtheinfluenceoftheseinhomo geneitieswerenotclearenough…     

德国继续教育质量测评模型LQW述评

LQW是德国最新的继续教育质量测评模型,本文对其作了全面介绍和评析,着重探讨模型测评的基本准则、质量范围和相关内涵,为我国继续教育质量保障体系和评估工具的开发研究提供借鉴.     

论农业科技资源的特性与农业科技组织形式的选择

农业科技资源除了具有一般公共资源所具备的共性如外部性、风险性等之外，还具有自身的由农业性质和科技特性所共同决定的一些特殊属性：应用场所开放容易被模仿；应用主体比较收益低；应用的对象——农业生产复杂多样且过程连续，从而使得农业科技创新呈现出风险性等特征。由此，农业科技组织必须形式多样，经营灵活，占有较多的专用性资产，具有良好的抗风险能力和激励约束机制。