运用多样化的评价手段进行中小学生素质发展评价

改革学生素质发展评价是中小学课程改革的一项重要内容,而变单一的评价手段为多样化、多元化的评价手段则是评价改革的一个重要方面。目前较有代表性的评价手段有手册式评价、记录袋式评价、网页式评价、智能式评价几种。它们各有其优点和不足,我们应该取其长而避其短,根据实际情况正确选择、合理组合和应用。一、手册式评价手段利用评价手册进行学生素质发展评价,是中小学目前广泛使用的学生素质发展评价手段之一。广州市教育科学研究所和广州市教育局联合设计了《广州市小学学生素质发展评价手册》和《广州市初中学生素质发展评价手册》。…     

实现三个转变,推进民办本科院校转型发展

促进民办本科院校转型发展,对加快发展我国现代职业教育具有重要作用.民办本科院校在发展过程中,形成了按照学术型大学模式建设的办学理念、学科专业体系、评价标准和建设实施路径.民办本科院校必须抓住转型发展的关节点:转变思想观念,增强转型发展的自觉意识;转变培养模式,探索构建实用技术型人才培养机制;转变办学方式,发挥较企合作在转型发展中的作用.     

达洛维夫人——过程中的主体

《达洛维夫人》是弗吉尼亚·伍尔夫的意识流小说的代表作.本文通过运用朱莉娅·克里斯蒂娃的主体理论探讨小说中各个人物是如何错综复杂的交织在一起,又是如何表现达洛维夫人的主体性的.     

陕北黄土高原土地生产力与人口适宜容量研究

陕北黄土高原土地生产力及人口容量研究是关系到该地区今后如何发展的重要问题。本文在划分陕北为3个农业生态区基础上，提出了一套简洁而实用的土地分类方案对应产量估算模式，进行区域土地生产潜力和人口容量分析。指出了陕北人地关系的基本态势和调控策略。     

韩汉反问句的语义分析

反问句在汉语和韩国语中都有广泛的应用。本文主要从反问句外在形式与内在功能的匹配上,对韩国语和汉语反问句的语义进行初步的分析。从语义方面来看,反问句通常是无疑有问。但也有学者提出,反问句有许多是有疑有问的。而语义上无疑无问的反问句,修辞上称之为"激问"辞格。反问句采用疑问的形式,而表达陈述、推断、判断的内容。     

技术成果评价的社会学分析

随着科技的发展和知识经济社会的来临 ,同行评议在技术成果领域受到强有力的挑战 ,因此 ,我们是否应该寻求更为客观、公正与有效的评价模式 ?本文以社会学的视角 ,深入分析了同行评议内在的缺陷与不足、技术成果评价的原则和标准以及科学技术是第一生产力的社会学意涵。文章认为 ,同行评议已不适用于技术成果的评价 ,我们应当建立市场和社会相互结合的评价机制。评价不仅要考察技术成果的经济效益 ,还要评估其人文效应。     

技术资本对企业财务绩效的影响——基于智力资本效率系数的实证研究

选取我国2011—2015年间的信息技术上市企业为研究样本,利用层次回归方法考察加入技术资本的智力资本效率系数对于企业财务绩效的影响。研究结果表明:技术资本通过影响人力资本、结构资本、投入资本,从而对企业财务绩效产生间接影响。这启示我们应该重视技术资本投入,通过改善人力资本、结构资本和投入资本来提高技术资本投入,进而提高企业的财务绩效。     

Red blood cell recognition and posture estimation in microfluidic chip based on lensless imaging

On the one hand, lensless imaging technology has become one of the key technologies to achieve point-of-care testing; on the other hand, microfluidic technology has shown great application potential in the field of biological detection. Using mainstream lensless imaging technology to achieve biological cell imaging in microfluidic chips has technical limitations. In particular, it is more difficult to achieve lensless imaging for non-spherical cells in microfluidic chips such as red blood cells. Achieving red blood cell recognition and posture estimation in a microfluidic chip under the lensless imaging, combined with mainstream lensless imaging technology, can provide more effective red blood cell morphological parameters for medical diagnosis. In this paper, the method for red blood cell recognition and posture estimation in microfluidic chips based on lensless imaging is given. First, the relevant theoretical basis is introduced. Then, the models of red blood cell recognition and posture estimation in microfluidic chips based on lensless imaging are given. The effect of red blood cell flipping on lensless imaging is analyzed in the modeling process. Finally, the effectiveness of the proposed method is verified by experiments. Experiments show that the proposed method can well achieve red blood cell recognition and posture estimation through the shape characteristics of red blood cells.     

“自学引导型”课堂教学模式的实践探究

本文从改革信息技术课堂教学的现状出发,提出了开展＂自学引导型＂课堂教学模式的愿望。在简要说明＂自学引导型＂教学模式的基本涵义后,针对信息技术课的具体课堂教学过程进行教学实践。运用小组合作式的＂自学引导型＂课堂教学模式,在课堂教学中充分调动学生自主学习、探究性学习的思维方式,突出了信息技术教育在新一轮课程改革中学生的主体地位和作用。