创新网络演化动力研究

本文针对创新网络中存在、却未受关注的权力现象,结合知识为关键资源的网络特性,将知识权力的概念引入创新网络,分析其在网络中的理论基础及形成路径;并以知识权力为视角、以知识权力的形成路径为线索,从不同网络层次将创新网络的演化动力归纳为四种:内生推动力、内生调控力、结构制约力和外生拉动力;最后,结合案例总结分析四种动力对创新网络演化的影响,为进一步研究创新网络的演化动力机制及作用机理奠定基础。     

高职教师教育技术能力现状及培养策略

目前我国的高职教育快速发展,高职教育的重点是能够为国家培养并输送掌握专业技能的高素质人才。在实现这个教育目标的过程中,不断提升高职教师的现代化教育技术能力是极其重要的。文章旨在分析现今高职学校教师教育技术能力的现状特点,提出能够有效提升教师教育技术能力的培养策略,最终实现提升高职学校教学效果的目的。     

从高等职业教育的高等性认识高职英语教学

高等职业教育的高等性是高等职业教育人才培养目标定位的基准,忽视对高等职业教育的高等性特征的认识,将使高等职业教育人才培养目标和人才质量出现问题。因此,要坚持高等职业教育的层次和类型,从高等教育的高等性认识高职英语教学,在突出高职英语教学特点的同时,重视其高等性,才能达到高等职业教育专业英语教学的目的。     

双语加工的脑神经基础差异研究

掌握两种语言(L1:first language;L2:second language)的双语者,其语言中枢是否和单语者相同?文章围绕该问题探讨了许多研究证实的双语者加工不同语言时会激活不同脑区的研究结论,并支持了不同的双语语言是由不同脑皮层来表征这一理论,也分析了第二语言的流利性、语音、语法等特点,都是影响双语脑区激活的重要因素。     

基于车辆轮廓对称与车牌定位信息融合的车辆检测方案(英文)

为了有效地定位交通监控图像中的车辆区域,提出了一种基于车辆轮廓对称和车牌定位信息融合的车辆检测方法. 该方法首先检测图像中的车辆轮廓竖直对称轴,然后以车辆轮廓对称轴位置为基准检测车牌水平和竖直对称轴,最后根据车牌横纵对称轴和车辆轮廓图像的水平、竖直投影进行车辆区域定位. 以450 张 15 类车型的图片为测试集进行了基于对称特征融合的车辆区域检测,并与基于车辆边缘、车牌、车辆纹理特征和车辆图像 Gabor 特征的 4 种方法进行了对比,实验结果表明基于车辆轮廓对称与车牌对称特征融合的车辆区域检测方法最优,其检测率和检测时间分别为 90. 7%和 125 ms.     

皖江城市带承接产业转移示范区信息资源共享模式研究

针对皖江城市带承接产业转移示范区“一轴双核两翼”的产业格局及产业集聚区和产业园区建设现 状,建设“行业共建,区域共享”的区域信息共享体系,运用云计算IaaS、PaaS、SaaS,从平台构建、内容构建、应 用服务三方面构建区域信息资源共享模式。最后简要总结皖江城市带承接产业转移示范区信息资源共享模式构建的 经验与启示。     

Participatory agricultural research and decentralisation in Vietnam

Abstract

Based on a conceptual framework, that describes the relationship between the effectiveness of up-scaling participation and implementing decentralisation, the objective of this paper is to analyse the effectiveness of decentralisation measures in the Agricultural Technology System (ATS) of Vietnam. It discusses whether the decentralisation efforts so far have enabled the rural population to express their options and take joint decisions in the sense of participation. The paper uses primary and secondary data, collected between November 2000 and June 2001. The paper first discusses the theoretical literature on up-scaling participation and decentralisation. Emphasis is given to highlight the links between the concepts of good governance in decentralisation and its effects on people's participation in the decision making process. Thereafter, the Vietnamese decentralisation measures are reviewed and it is assessed to which extent the agricultural sector and its relevant state agencies have benefited from these efforts. The experiences from the decentralisation activities is summarised. Whether decentralisation opened space for the rural people to express their opinions and to ensure that their preferences are incorporated in the ATS is specially considered. The paper closes with recommendations.     

轧金子

晨.黄浦江中烟雨迷蒙. 中央银行的铁门紧闭着.人们经过一夜晚的搏斗,此刻比较安静多了,都在疲乏地等着开门. 人们有的大口啃着长长的罗宋面包,狂喝着军用水壶的水;后面的一个饿慌了,眼巴巴地看着,在那儿咽口水;一对中年夫妇,两人前后围着一张美国军毯,脑袋露在外面;另一个人一根接一根地在狂抽纸烟,后面远处伸出一只手来讨,他是相应不理,而隔两个人之后的那瘾君子急得抓耳挠腮;有人把破雨伞架在肩上,两手脱空,脑袋搁在人家背上熟睡打鼾;…… 这是老上海经典电影《乌鸦与麻雀》里,上海市民奋力轧金子的一幕场景,那些经过一夜排队挤轧的市民,此刻正期盼着中央银行的大铁门缓缓打开,用手中一点浸透着血汗、却又飞速贬值的法币或金圆券,幻想着换得可怜的一点点金子.     

International Communications

THE SOVIET PROPAGANDA MACHINE by Martin Ebon (New York: McGraw-Hill, 1987—$22.95)

CLANDESTINE RADIO BROADCASTING: A STUDY OF REVOLUTIONARY AND COUNTERREVOLUTIONARY ELECTRONIC COMMUNICATION by Lawrence C. Soley and John S. Nichols (New York: Praeger, 1987—$47.95)

ASSIGNED TO LISTEN: THE EVESHAM EXPERIENCE, 1939–43 by Olive Renier and Vladimir Rubinstein (London: BBC External Services, 1986—L3.95, paper, plus 25% more to cover postage and packing outside of the U.K.)

INDEPENDENCE, LIBERATION, REVOLUTION: AN APPROACH TO THE UNDERSTANDING OF THE THIRD WORLD by Tran Van Dinh (Norwood, NJ: Ablex, 1987—$37.50)

FOLLOWING THE FOOTPRINTS: PROTECTING FILM AND TV RIGHTS IN THE WORLD SATELLITE MARKETPLACE edited by Charles Firestone and Daniel Brenner (Communications Law Program, UCLA School of Law, University of California, Los Angeles 90024—price not given, paper)     

“双高”背景下高职教育国际化探究

国际化既是高职教育发展的内容之一,同时也是促进高职教育发展的重要途径。文章分析了"双高"背景下高职教育国际化的内涵,指出了"双高"背景下高职教育国际化的特征为发展过程阶段化、办学模式特色化、发展策略层次化,"双高"背景下高职教育国际化的发展要求为国际合作突出"高层次"、专业建设体现"高水平"、教育服务实现"高质量",并提出了高职教育国际化发展策略:加强顶层设计,完善体制机制;提高国际化水平,提升国际话语权;拓宽合作路径,突出办学特色。