对速度滑冰教学中消除学生畏惧心理问题的探讨

分析了速度滑冰教学中学生畏惧心理的情绪表现及产生原因,提出了预防和消除畏惧心理的方法,旨在推动速度滑冰课整体教学质量的提高。     

语义背景下的英语形容词分类研究

人们对英语形容词的掌握,仍停留在词的构成、句法功能的语法规则的层面上,忽略了形容词的语义层面。按语义对英语形容词进行分类,可以更好地理解和掌握英语形容词,学好并用好英语形容词。     

自我实现理念在体育教育中的应用

自我实现是人本心理学的核心概念。自我实现强调潜能的充分开拓和利用。奥林匹克的精神是“更快，更高，更强”，强调的是运动潜能的充分发展。体育教育的目的是“身心并完”，也就是身心两方面的自我实现。把自我实现应用到体育教育中，可以使学生树立对体育的正确态度，激发参加体育运动的热情。     

图书情报管理指标新探

科学全面地建立一套管理指标体系，是提高管理效率、简化管理环节和手续的关键之一。只有重视和正确认识“三论”管理指标体系的关系和管理指标体系中各个指标之间的关系，合理选定有效的管理指标，才能制定出科学、求实的管理指标体系。     

论普通高校体育课程的构建

针对我国普通高校体育课程的现状，提出了以学科本位课程、社会本位课程、学生本位课程相结合是素质教育课程构建的理论基础，并依据上述理论基础对我国普通高校体育课程构建提出了作的见解。     

不同形式训练课对武术套路运动员肾功能的影响

文章以解放军武术队夏训一个训练周期的三次不同训练课(专项素质课、大强度技术课和中等强度技术课)为研究内容,在不同形式训练课运动前、后、次日晨对男子武术套路运动员血、尿一些指标的测定,来探讨训练对运动员肾功能及身体机能的影响,以及运动员对训练负荷的适应能力及恢复程度,为教练员进行科学化训练提供一些实验依据。     

如何克服学生在跨栏教学中的胆怯和恐惧心理

跨栏教学是学校田径教学中综合素质要求最高 ,同时也是最具锻炼价值的教学内容。结合多年的教学经验 ,从心理学的角度探讨教学中出现的心理现象和心理训练问题。     

普通高校体育教学中学生竞争意识的培养

目前我国高等教育正进行着以素质教育为核心的深化改革,教育已由过去的“应试教育”转向注重素质与能力。本文通过对高校体育教学中学生竞争意识培养途径的探讨,提出了在教学中采取一定的教学手段与方法,培养学生竞争能力,从而全面提高学生的综合素质。     

营造现代教育环境深入推进素质教育

推行素质教育，必须与时代的要求和学校自身特点相结合，要找准教育改革新的“制高点”和“突破口”。为此，我校认真总结了实施素质教育的经验和不足，提出了学校素质教育的新目标、新阶段，即营造现代教育环境，提高各民族学生的现代素质，深入推进素质教育。营造现代教育环境是全面推进素质教育的需要。邓小平提出的教育要“三个面向”，其一就是面向现代化，而世界和未来的主要特征之一也是现代化。现代化的核心是人的素质现代化。全面推进素质教育，就是要培养造就邓小平提出的“有理想、有道德、有文化、有纪律的‘四有’新人”。其中…     

公共消费与私人消费矛盾性分析——以私人小汽车发展为例

文章认为，公共消费与私人消费之间存在着一种矛盾和冲突。从消费者个体理性出发的私人消费会导致社会整体的无理性，这种整体的无理性本质上是一种市场的失灵。作为整体理性代表的国家应该在消费者个人理性失效的情况下迅速介入，其介入的方式就是通过发展公共消费来替代那些导致社会整体无理性的私人消费，从而实现社会的整体理性。