论知识经济与传统经济的关系

知识经济是在传统经济的基础上发展起来并逐步具有独立性的,而其独立性又是以先进性作基础的,知识经济与传统经济存在着替代与互补的辩证关系,知识经济以其新知识,新技术见长,而传统经济则以其丰富的人力,财力,物力称雄,二又形成“供需”关系,它们之间既依赖又竞争,由此而具有互动性。     

使用否定属性策略的问题提出

数学问题提出具有重要的教育价值.使用否定属性策略的问题提出可以帮助教师分析学生数学知识的理解状况.研究发现:在给定的解析几何情境下,中学生能够运用否定属性策略来提出各种各样的新数学问题;学生所提问题包括保留所求项和改变所求项两大类,每一类又包括改变数据和改变曲线类型两种情形;相当多的学生在否定属性时,未能考虑新旧属性之间的相容性,因而提出了无效的问题.总体上看,学生在属性列举、属性否定和问题提出上表现欠佳.     

高职学生技术创新能力培养探析

当前。我国制造业的科技成果转化率以及技术进步对经济增长的贡献率较低,原因之一在于高等院校忽视了对学生技术创新能力的培养。培养高职学生技术创新能力的关键在于,构建国家创新体系,营造有利于技术创新人才培养的校园环境,塑造学生的创新人格,培养学生创新思维,改革课程体系和教学管理以及开展丰富多彩的实践活动等。     

Understanding consciousness for optimal human wellbeing & growth holistically

Abstract

Consciousness is a natural and integral part of human beings that is at the core of our physical, emotional, mental, and spiritual functions throughout our lives. However, we tend to be too occupied with or distracted by the details of our daily existence to be fully aware of our own consciousness. More often than not, we are engaged in the surface consciousness in the materialistic world or emotional realm, which interferes us to get connected with our deeper consciousness and capacity. This paper will unpack the layers of human consciousness (or lack of consciousness) from philosophical perspective to examine the relations between our understanding of consciousness and its impact on our holistic wellbeing and growth (Singh, 2016 Singh, L. P. (2016). Science, spirituality, and ontological mysticism: the philosophical enquiry and reflection. Delhi, India: Concept Publishing Co. [Google Scholar]; Suzuki, 1999 Suzuki, S. (1999). Zen Mind. New York: Weatherhill. [Google Scholar]; Thompson, 2015 Thompson, E. (2015). Waking, dreaming, being. New York: Columbia University Press. [Google Scholar]). What is consciousness? How do human beings choose our consciousness? What is the relation between micro and macro consciousness? How do we expand, develop, and apply our consciousness for the maximum wellbeing and growth through education? The paper intends to go beyond the compartmentalized analysis of consciousness (e.g. biological, psychological, neurological etc.) by engaging a holistic metaphysical viewpoint as well as relational and dialectic approaches (Ames & Hall, 2003 Ames, T. R. & Hall, L. D. (2003). Daodejing: making this life significant. New York: Ballantine. [Google Scholar]) Hegel, 1807, 1977 Hegel, G. W. F. (1807, 1977). The Phenomenology of spirit. (A. V. Miller Trans.). Oxford: Clarendon Press. [Google Scholar]; Laozi, 1999 Laozi. (1999). Daodejing (道德经). Shanxi, China: Shanxi Classics Press. [Google Scholar]). It aims to connect theory, learning, and living together with nature and universe beyond the limitation of time and space.     

基于Delphi的酒店管理信息系统的开发

介绍了酒店管理信息系统的需求、系统如何设计和用Delphi开发系统的一些主要环节。该系统主要应用于客房服务,除基本的客户信息管理功能外,还包含预定销售、前台接待、前台收银、账务管理、系统维护等功能。给出了系统主要模块介绍和具体实施。     

巧抓课堂讨论时机 提高生物教学效率

教师引导学生在商讨和辩论中相互启发，可以改变学生被动接受知识为学生主动学习，并能去研究和探索真理。在倡导新课改教学今天，通过课堂讨论，确实能提高生物学教学课堂实效。但教师能否把握好课堂讨论的时机，将直接影响着讨论的质量和效果。在生物课堂中，讨论时机的切入点在哪呢？     

树立新理念走进新课程——"互动·开放"式小学数学综合性学习教学模式实施回顾

学校在“互动.开放”式数学综合性学习教学模式的课题实施过程中,以“培训”为依托,夯实“课题”研究的底子;以“科研”为先导,推动“课题”研究的开展;以“课改”为契机,丰富“课题”研究的内涵;以“评比”为动力,促进“课题”研究的深化。并以此为基础,促进实施素质教育,创建具有现代教育理念的实验学校和“基础扎实、个性鲜明、适应未来”的特色学校。     

高等职业教育教学质量观的思考与构建

在高等教育大众化背景下,高等职业教育观念的变化,导致教学观念和管理理念的转变。新时期高等职业教育必须坚持质量的多元化,树立全面教学质量管理理念,要强化教学质量、优化教学内容、培养创新人才,建立完善的质量保障监控体系。     

清道光时期汉族翰林与满洲翰林地位之比较

清中期以后，天下大致太平，战事明显减少，高官大吏多起自科举，而科举之中最重翰林。不仅汉族士 人如此，满蒙汉军旗人士子亦如此。此外，清代一直推行“首崇满洲”的国策。在科举方面，虽然在一甲进士和状元 及第等名义上照顾汉族士子，但真正受皇帝信赖倚重的大臣，仍然是本族士子。在翰林群体中，满洲翰林的地位和 作用远远胜过汉族翰林。这一点在鸦片战争前后活跃于政坛的几位翰林身上便能清晰地反映出来。活跃于当时 政坛的两派阵营中的领军人物皆出自翰林，但较量的结果可想而知。本文利用大量第一手资料，对清道光时期满 汉翰林之分歧较量的过程予以深入剖析，验证了“满重汉轻”的历史事实。