浅谈转化任性学生的教育工作

社会主义教育的目的,就是培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业接班人。我们的教育就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,教育任性的学生是实现上述目标不可缺少的工作,是我们教育工作者义不容辞的光荣职责。这就对广大辅导员提出了更高的要求。只要我们善于分析,培养感情,激励信心;榜样教育,形成感染,任性的学生完全可以被转化的。     

二四阶拟线性椭圆方程组的弱解存在性

利用变分方法,讨论了二四阶拟线性椭圆方程组对更一般的f、q在较弱的条件下获得弱解的存在性.     

地方经济与社区体育——以哈尔滨市社区体育发展现状为例

随着物质与精神生活水平的提高,更多的人们希望通过体育来改善自身的身体素质,提高健康水平,丰富随社会发展而增加的余暇时间。虽然地方经济发展水平有所提高,观念有所转变,但社会提供的条件却十分有限。通过分析地方经济及社区体育的发展现状,提出解决问题的办法,为社区体育的进一步发展和壮大提供可行性依据。     

体育强国思想孕育:基于习近平在福建工作时期体育改革与实践考察

习近平关于体育强国建设的系列论述是新时代我国体育发展战略和体育改革的重要指引。通过习近平在福建工作时期体育改革与实践,探索其体育强国思想的孕育及历史渊源,为深刻认识新时代体育发展提供历史借鉴。采用文献资料法、访谈法等方法,对习近平在福建工作时期的体育工作重要讲话、论述、实践等文献资料进行分析。习近平在福建工作的17年,是习近平体育强国思想的孕育期和储备期。期间,习近平主要从体育场地、体育产业和可持续发展三个维度主抓体育工作,通过合理规划体育场地,助推全民健身;提档升级体育产业,唱响“晋江经验”;坚持生态优先,谋划大健康战略,推动了福建省体育视事业充分发展,为我国从体育大国向体育强国奋进孕育了理论雏形与思想渊源。     

中职语文教学改革策略初探

职业学校基础文化课的改革,旨在更好地为职业和专业服务,更好地为学生提供其感兴趣的且需要的知识,更好地让每一位学生都能真正参与到课堂活动中来。为此,在中职语文教学中,我做了下面一些有益的尝试。     

英语教育中话题与教学大纲、课堂教学、语言评测之间的关系

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》以培养学生运用语言能力为基础,提出了一系列与生活、学习、社会等相关的24个话题。话题逐渐成为教学大纲、中小学教材编写、课堂教学与语言评价的主线。本文主要讨论话题与教学大纲、课堂教学、语言评测之间的关系。大纲的设计可以以话题为核心,从而设计各种任务及其所需要用到的功能、语法成分;在课堂教学中,话题可以帮助教师把所要教的内容与学生已有的知识结构、生活经历联系起来,让学生明确他们学习这些内容的目的,以及他们可以用这些语言做什么事情;能力表现评价是交际型语言测试的体现,话题可以将与实际生活紧密相关的真实语料引入并应用于英语评测中。     

高等美术院校大学生英语学习风格及学习策略与学习成绩的关系研究

大学生在英语学习过程中处理问题的方法以及影响其学习成效的因素是教学者们的关注的焦点。通过问卷调查和教学研究发现美术院校的学生多偏好于体验型和视觉型的学习风格,但是学习策略使用不多。在他们使用的策略之中元认知策略使用频率最高,社交策略使用频率最小。同时,从数据分析结果看,学习策略的使用受学习者的学习风格的影响,但是学习风格与学习成绩之间没有显著相关。     

废旧电子产品回收物流系统建模

本文对废旧电子产品回收网络结构和网络优化设计进行了初步探讨,建立了废旧电子产品逆向物流网络设计的混合整数规划模型,将再处理点的处理能力作为投资费用的线性函数,并用实例对模型进行了验证。     

信息公平与信息平等比较研究

总结国内外关于信息公平与信息平等问题的研究现状,指出研究过程中存在对两者关系的疑问与看法;并从定义、来源及涵义方面对信息公平和信息平等进行梳理与比较,试图辨析两者关系;最终得出不能简单用信息公平代替信息平等,应该从多种角度和学科对两者进行深入研究。     

基于PBL模式的EDA技术实验教学改革

针对EDA技术基础实验与综合设计缺少联系,学生在有限实验学时内只能完成一些简单数字系统等问题,引入问题驱动教学法(Problem-Based Learning,PBL)对EDA技术实验进行深化改革.以综合设计导入作为EDA实验教学起点,以综合设计作为核心问题反向设计基础实验的教学内容,以学生作为主体围绕问题寻求解决方案...