旅游情境下公众低碳旅游行为影响因素研究——以三亚游客为例

低碳旅游发展离不开社会公众的积极参与,准确把握公众在特定旅游情境下的低碳行为机理是推动旅游业低碳转型与可持续发展的重要环节。基于对三亚市过夜游客的问卷调查数据,采用结构方程模型分析方法,从微观视角对公众在特定旅游情境下的低碳旅游行为影响因素进行了研究探讨。结果表明:公众的低碳旅游行为由一般行为与积极行为两个维度构成,公众对一般行为的认知和参与度较高,对积极行为的认知和参与度偏低。比较而言,一般行为相似于公众较为熟悉的节能环保行为,易受公众环保价值观和态度的影响;积极行为需要更高的参与热情和能力,相对更易受低碳知识和旅游地低碳情境的影响。同时,社会规范与感知利益对一般和积极低碳旅游行为都具有显著影响。基于此,研究提出了一个旨在引导公众积极参与低碳旅游行为,推动低碳旅游发展的政策框架。     

意见领袖的信息特征对受众信息传播效果的影响研究——基于情景模拟的行为实验

本文通过情景模拟的行为实验研究意见领袖的信息特征对受众信息传播效果的影响。意见领袖对受众信息传播的过程是以刺激——反应原理为基础的,因此,理论上意见领袖对受众的信息传播确实会产生影响,并且这种影响会因意见领袖信息特征的不同而有所差异。在此基础上,本文通过实验方法证实了所提出的6个假设,意见领袖的信息特征对受众信息传播效果的影响会随着意见领袖对信息的态度、对信息的表达方式和与受众信任方式的不同而呈现出显著差异;意见领袖对信息的态度、对信息的表达方式和与受众的信任方式之间存在的交互效应也对受众的信息传播效果起到显著影响。     

开放社会经济信息的元数据研究——以开放社会经济信息集成揭示与服务系统为例

社会经济信息与科技创新密切相关。建立支持产业发展、技术创新和成果转化的技术、行业、经济和社会信息资源支持体系,满足用户需求,有效支持用户获得经过遴选和评价的技术、行业、经济和社会等信息,为用户提供全面的信息支撑显得尤为重要。本文以开放社会经济信息的元数据为研究对象,对网络信息资源、报告、新闻资讯、政策法规、统计数据、生产技术等资源进行了调研。     

我国法学职业教育的发展动向--以基层法律服务人才培养为视角

当前随着我国法律教育的普及,广大人民的法律素质虽然从整体上得到了提高,但是基于我国国情的特殊性,迫切需要面向基层提供法律服务方面的人才。为了适应这种需求,需对现行的法学职业教育模式进行变革,增加对基层法律服务人才方面的培养。对于这类基层法律服务专业人才培养模式的设计,不仅需要注重培养学生的法律素养,而且也需在法学专业的教学体系和教学过程中着力培养学生的职业能力。     

建立导师负责制度推进材料专业转型

材料专业导师负责制度的建立推进了材料专业转型发展。导师负责制度有利于企业需要的个性化人才的培养,有利于材料专业“双师型”特色师资队伍的建设,有利于增强专业教师的人才培养责任感,有利于为地方经济发展提供优秀的技术应用型人才,有利于推动校企产学研合作。     

提高冶金工程专业生产实习质量及其模式探索

目前冶金工程专业生产实习存在联系实习单位困难、实习经费紧张、学生热情和积极性不高等不利因素。本文结合冶金工程专业的特点和实际情况,创新性提出强化生产实习前的准备,生产实习过程模式的探索,采用录像视频和生产线仿真模拟技术进行虚拟实习等方法和措施来调学生的积极性,拓宽实习渠道,培养出具有更扎实工程背景和较强应用能力的冶金工业技术人才。     

科研协同中信息操纵行为的特征及其影响因素研究

[目的/意义]科研协同的效应取决于信息完整、正确、有效地流动,而在信息流动过程中不可避免地存在信息故意失真行为,即通过伪造、隐瞒和逃避等来操纵信息等行为.研究科研协同的信息操纵行为及其影响因素有助于科研机构掌握信息操纵行为的特征,制定信息治理策略,提升协同效应.[方法/过程]基于扎根理论,对111位科研人员进行深度访谈...     

四相VRM中无直流偏磁阵列式集成磁件的研究

以消除直流偏磁为突破点,提出了应用于四相电压调整模块（VRM）的阵列式集成磁件。研究了VRM的稳态电流及动态响应受阵列式集成磁件各电感耦合系数的影响;利用“场”、“路”结合的方法分析了阵列式集成磁件消除直流偏磁的原理;推导得到了阵列式集成磁件等效电路;设计了阵列式集成磁件的实现结构,并给出了阵列式集成磁件的电磁设计方法。     

日粮添加“仔猪健”对仔猪生产性能和抗拉稀效果观察及分析

为探讨＂仔猪健＂对仔猪生产性能及抗拉稀效果的影响,试验选择35-40日龄杜长大/杜大长仔猪80头,随机分成实验组和对照组,每组40头,对照组用普通4%乳猪预混料配制基础日粮,试验组在对照组基础日粮的基础上另按1%比例添加＂仔猪健＂,试验期28天。结果表明试验组仔猪在腹泻率、头均增重、头均日增重、料肉比等方面均优于对照组,经济效益明显。     

高校专业实验室建设与实验教学改革探讨

通过对目前高等院校实验教学现状及其存在问题的分析,结合本校的实际情况,讨论影响实验室建设和发展的主客观因素,提出一些专业实验室建设和实验教学改革的构想.