全文获取类型
收费全文 | 3741篇 |
免费 | 70篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
教育 | 2070篇 |
科学研究 | 737篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 255篇 |
综合类 | 238篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 584篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 111篇 |
2020年 | 89篇 |
2019年 | 36篇 |
2018年 | 59篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 47篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 197篇 |
2013年 | 265篇 |
2012年 | 262篇 |
2011年 | 296篇 |
2010年 | 259篇 |
2009年 | 262篇 |
2008年 | 254篇 |
2007年 | 252篇 |
2006年 | 250篇 |
2005年 | 244篇 |
2004年 | 100篇 |
2003年 | 117篇 |
2002年 | 114篇 |
2001年 | 137篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 55篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有3919条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
通过问卷调查了解美术专业学生对健美操课的掌握情况,合理的安排课程内容,提高美术专业的综合能力,形成健康优美的身体姿态。通过关育,运动与专业相结合达到审美水平的最高境界。提高专业水平。 相似文献
82.
运用模糊综合评价法评价体育新课标下学生的学习 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对学生学习评价指标体系的建立,确定评价的等级和隶属度,采用专家评判平均法确立各项指标的权重。运用模糊综合评价法对学生的学习进行评价,旨在找到一种能体现新课标理念的、科学的、易探作的评价方法,更好地为素质教育服务。 相似文献
83.
李晓全 《沈阳体育学院学报》2009,28(4):88-91
在排球普修课教学中,采用文献资料、教学实验、数理统计等方法,应用成功学教学法进行实验研究.其结果表明,采用成功学教学法不仅能使学生尽快掌握排球技术、技能,而且对培养和提高学生的组织能力、教学能力和学习兴趣都具有较大的促进作用,同时对树立学生的学习目标、培养强烈的竞争意识、促进自主学习的积极性等都具有显著的效果. 相似文献
84.
85.
庄子认为,人的一生都面临着命运、社会、自我以及环境等因素带来的难以摆脱的困境。其中,社会之困主要是指时势、儒家仁义等对人的限制或束缚。庄子对时势之困采取了安时处顺、无为而治的消解方法,对仁义之困采取了法天贵真、掊击圣人、以道释儒的化解策略。在庄子所采取的摆脱社会困境的种种策略和方法中所贯穿的都是顺物自然的生态学原则。 相似文献
86.
87.
运用现代时尚的拓展训练原理,借助篮球场地与器材,将篮球技战术配合、教学能力、裁判能力和社会适应能力等作为教学训练内容,按照特定的目的、要求和特殊的规则,精心设计和组织安排的一种训练形式,使体育教育专业学生在集思想性、教育性、竞争性、挑战性和实用性于一体的拓展训练教学中得到培养和提高.试验表明:“拓展训练教学”能够促进学生在短时间内快速融入篮球课堂,积极进行篮球技能的学习,提高篮球技战术水平,提高社会适应能力,实现认知目标、技能目标和情感目标全面提高. 相似文献
88.
随着高校体育特长生招生人数的增长,处理好各类关系之间的矛盾显得尤为突出.这些矛盾的产生,使得高校体育特长生的心理产生了变化.笔者采用文献法、问卷调查法、会谈法、量表法等研究方法,对高校体育特长生的人格特征和心理状态进行评定,来初步诊断体育特长生的心理矛盾.并对他们的人格特征和心理状态的性质进行判断,从而找出影响高校体育特长生心理问题的根源所在,结合体育特长生所处环境等方面的因素提出相应的意见与建议,为高校体育特长生的心理健康发展提供参考. 相似文献
89.
芬兰与丹麦高等教育质量评估机制述评 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了芬兰、丹麦两国高等教育发展概况,然后从评估机构的性质、人员组成、评估程序、评估原则、评估标准等方面介绍了芬兰、丹麦两国高等教育评估的主要情况,并评述了两国高等教育质量评估的特点,提出了进一步加强我国高等教育质量评估的政策建议和改进措施. 相似文献
90.
图书馆学学科知识地图的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
简要介绍了知识地图的概念及构建方法,通过对CSSCI2003-2005年数据的统计分析,构建了图书馆学关键词关联图、学科专家知识地图、学科交叉图等学科知识地图,并提出了应用聚类分析来构建图书馆学关键词聚类树状图的方法。 相似文献