The effectiveness of a special school experience for improving preservice teachers’ efficacy to teach children with special educational needs and disabilities

Increasingly, preservice teachers are required to demonstrate their ability to effectively cater for the needs of a diverse range of learners, including those with special educational needs and disabilities (SEND). Higher education institutions (HEI) delivering teacher education programmes are responsible for promoting the development of inclusive practices. This multi-method study assessed the effectiveness of a special school experience for preservice teachers at one HEI in England. A total population sample of 48 preservice teachers completed self-efficacy questionnaires at three time points during their training; and 13 took part in qualitative semi-structured interviews towards the end of the study. Analysis of variance (ANOVA) findings from the questionnaire data showed that the experience had a significant positive impact on preservice teachers’ self-efficacy, improving knowledge, understanding and confidence to teach inclusively. A thematic analysis of the qualitative findings revealed that the experience challenged preservice teacher expectations about learners with SEND, developing understanding about learner needs and effective differentiation. This article concludes with recommendations for effective inclusion training for preservice teachers.     

加强高等教育第三方评估工作的思考

随着高等教育走内涵式发展道路的逐步深入, 保证高等教育人才培养质量的评估也逐渐由政府评估走向第三方评估,教育的第三方评估如雨后春笋般出现。但我国的第三方教育评估起步较晚,存在诸如立法缺失、公信力不高等问题,本文通过对高等教育第三方评估现状、存在的问题分析,进而对健全高等教育第三方评估法律、培育第三方评估的市场、提高第三方评估的科学性和公信力等进行深入思考。     

对我国32所地方高校院系目标考核文本的分析

运用内容分析法,以32所地方高校院系目标考核文件为调查对象,从考核时间、组织部门、考核目的、考核原则、考核范围、考核指标、考核程序、考核结果、结果使用等维度进行统计分析,调查结果发现,我国高校目标考核成效明显,但也存在目标考核工作滞后、考核指标层次不清、考核结果等次人为设置比例等问题,高校要重视发挥目标考核的作用,理清和处理好考核指标之间以及目标设定与目标考核、动态考核与终期考核、相对比较与绝对比较之间的关系。     

台湾地区私立高校治理机制研究

20世纪50年代以来,我国台湾地区私立高校实现跨越式发展,其办学层次高、教育品质好,成为台湾地区高等教育体系中重要的组成部分。研究表明,完善的法人治理机制是台湾地区私立高校实现持续、健康发展最重要的保障因素。本文从外部治理机制和内部治理机制两个维度深入解读台湾地区私立高校治理的做法及经验,并剖析其对完善中国大陆民办高等学校法人治理结构、实现良善治理所具有的启示意义与借鉴作用。     

基于BSC的企业整合型战略风险管理系统研究

本文从思考企业战略本质出发重构了战略风险的结构：构成要素及相互关系。进而提出基于平衡记分卡的战略风险衡量机制。参照控制杠杆理论,本文认为企业需要综合运用诊断控制系统、互动控制系统、边界系统、信念系统、内部控制系统来全面调控战略风险。由此建立一个全面客观、对战略实施更具指导作用的企业整合型战略风险管理系统。     

共享经济可持续性评价：社会感知与客观绩效

共享经济行业可持续性评价的社会感知和客观绩效不一致将造成认知错位、投资误判和政策失效等结果。本文在线挖掘2017—2019年我国主要社交媒体上29 771条文本信息,并收集行业统计数据,综合测度共享经济行业的可持续性并比较其差异。研究发现：社会公众并不认为共享经济行业具有显著的总体可持续性,而且行业实际绩效展现的可持续性与社会大众认知截然不同。进一步发现：受限于主观认知能力,社会公众认为共享经济可持续性主要来自可观察到的行业外部经济和外部生态等维度,但客观绩效表明共享经济行业内部的经济和外部的技术优势才是其可持续性的重要支撑。此外,二者评价的差异在住宿与医疗等产能共享内部过程不易被大众观察的行业中最为突出。     

静力破碎技术在某工程中的应用

本文结合实际工程,介绍了静力破碎技术的原理和应用。详细介绍了静力破碎技术方案设计的方法及实施过程,并提出了静力破碎技术在应用中的注意事项。     

中国学术期刊国际化道路初探

中国学术期刊发展遇到了瓶颈-优秀稿源流失.学术期刊要想继续发展,最重要的途径是走国际化道路.学术期刊国际化道路可以考虑以下四点:第一,争取SCI收录;第二,作者国际化;第三,编委国际化;第四,审稿专家国际化;第五,编辑国际化.以上五点互相影响,互相制约.只有全面发展,中国学术期刊才可能实现真正的国际化.     

知识生态观下的多类型图书馆集群战略研究

多类型图书馆作为一定区域内的图书馆集群,其外部组成结构和内部知识流动均具有知识生态种群的特征.以知识生态观为指导,从系统观、平衡观、人本现、互动观和循环现等视角分析了多类型图书馆集群的发展战略,从构建图书馆知识生态系统、加强集群管理、建立协调委员会等方面探讨了多类型图书馆集群战略的实施对策.     

科技成果产业化的一种新模式——基于深圳清华大学研究院的案例研究

科技成果产业化是实现科技与经济结合,促进经济和社会发展的重要手段。科技成果产业化成功的关键在于促进技术、人才、资本的有机结合。深圳清华大学研究院通过创新体制和机制,建立了集技术、资本、人才、管理、环境等多种功能为一体的综合型的科技企业孵化器模式。通过孵化初创企业,并促进其发展壮大,有力地推动了科技成果的产业化。此外,在开放条件下,还要充分利用和整合国际资源来促进科技成果的产业化。