确定性:终结还是破缺──读《确定性的终结》

克服“确定论两难困境”是西方科学文化向新的历史形态嬗变的重大课题。普利高津在《确定性的终结》一书中依据现代科学的最新成果,给这个课题以新的阐述,提出许多深刻的辩证思想。但断言确定性“终结”了是没有根据的,非科学的。正确的提法是“确定性的破缺”;客观世界存在确定性,但它是破缺的,因为同时还有不确定性。     

论价值观在中国特色社会主义建设中的地位

价值观问题关系到中国特色社会主义经济建设能否顺利进行，价值观建设问题是中国特色社会主义政治建设的核心问题，价值观是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分，价值观和谐是中国特色社会主义建设的价值追求，中国共产党的价值观作为主导价值观更是事关中国特色社会主义建设成败的重要因素。     

选择题测试中试题库系统的设计与实现

本介绍了选择题测试中的试题库系统的设计和实现，由于该系统具有测试面广、客观、公正、快捷的特点，它在当今的无纸化考试中是不可或缺的．     

一个推广不等式的再推广

利用凸函数及导数理论建立了一个不等式,并利用所建立的不等式得到推广不等式关于根指数的进一步推广.     

基于ArcGIS平台的1：1000地形数据库的建立

以油田1:1000地形数据库建立为例,介绍了巧选不同特色软件,高效完成从数据获取、数据编辑、数据转换到数据入库的方法,达到快捷、方便建立GeoDatabase数据库。通过在大量建库项目中使用,从建库速度和质量方面达到了今人满意的效果。     

采矿工程特色专业创新能力培养的实验教学改革探索

采矿工程专业依托学科优势,以国家特色专业建设为抓手,以培养大学生创新能力为核心,全面推行实验教学改革.重点介绍了采矿工程专业实验教学定位与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段以及实验课程考核方式等方面的探索情况.实践表明,已初步建成实验教学创新能力培养体系,并取得了良好的实验教学效果.     

人工锌指核酸酶的电子设计与结构模拟

以电子设计用于猪的多位点基因打靶的人工锌指核酸酶为例,探索如何电子设计优化理想的人工锌指核酸酶,以减少人工锌指核酸酶的毒性。采用OPEN电子设计方法,生物信息学方法的预测分析ZFP的立体结构,设计优化合适的连接体和间隔体组合,并通过突变优化Fok I异源二聚体。采用OPEN法设计三指ZF序列,并连接为ZFP序列,设计出长度为6 bp且富含AT碱基的spacer,加上长度为4个氨基酸残基的inter-domain linker,连接FokⅠ切割结构域双突变子异源二聚体,并通过各种软件工具对ZFN的空间结构进行模拟预测,所设计得到的ZFN的有效率超过50%。探索获得电子设计理想ZFN的方案,即特异性结合DNA的锌指蛋白、最佳的linker和spacer的长度与组合以及优化的特异性切割的Fok I异源二聚体切割结构域。     

高职与本科新生攻击倾向的比较研究

采用AQ攻击性问卷,对本科与高职的655名新生进行问卷调查。结果显示,12.83%的学生AQ总分在中等以上;高职生高分检出率高于医学生;在身体攻击、愤怒因子及总分上与医学生差异非常显著。研究表明,被试总体攻击倾向低于成人平均水平,学业成绩可能是导致两所学校新生攻击倾向差异的重要中介变量。     

生活垃圾填埋场渗滤液原位脱氮研究进展

生活填埋场渗滤液原位脱氮是利用填埋场本身可看作大型生物反应器特点而进行的脱氮,其主要是指对氨氮的脱除。本文阐述了渗滤液中氨氮的特点、生物毒性,填埋场内氮的转化、衰减过程,目前渗滤液中氮去除原位处理研究现状,并分析了研究中存在问题,提出了渗滤液原位脱氮的发展方向。     

文化素质教育与通识教育之比较

教育本质上是一种文化活动。我国高等学校开展的文化素质教育体现了教育这一本质特性。对我国高等学校的文化素质教育的基本性质和美国通识教育的历史和性质的分析,以及对文化素质教育和通识教育的比较显示,通识教育是美国高等教育的本土化创新,文化素质教育则是我国高等教育的本土化创新。文化素质教育要重视并借鉴通识教育的成功经验,但文化素质教育是我国高等学校素质教育的有机组成部分,它较之通识教育具有更全面、更丰富、更深刻的内涵,也更符合我国高等教育的发展要求。