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Craig E. Wills Dorothy Deremer Renee A. McCauley Linda Null 《Computer Science Education》2013,23(2):71-88
This paper reports the results of studying the use of peer learning in the introductory computer science curriculum. The project involves educators from a variety of institutions who participated in two summer workshops and either introduced or continued their use of peer learning at their institutions as part of this project. The results of the collective work include much experience with different types of peer learning in different settings. Overall, the results indicate that peer learning is a valuable technique that should be used as one pedagogical approach in teaching the introductory computer science curriculum. 相似文献
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Robert Lowe 《The Urban Review》2011,43(3):311-320
Long associated with conservative views on education, Diane Ravitch recently has won wide acclaim from educators and others
who do not identify with conservatism. The publication of The Death and Life of the Great American School System has been central to her newfound popularity because it is an effective critique of the market-based reforms she previously
championed and because it defends both public schools and their teachers. As attractive as these stances are to defenders
of public education, Ravitch’s book offers little evidence that she has backed away from an underlying conservatism that is
complacent about inequalities inside and outside of public schools. 相似文献