晋东南成汤崇拜的巫觋文化意蕴考论

晋东南古上党地区的成汤崇拜是现代社会里原始遗风犹存的特殊民俗文化,其表现形态是神庙群落众多,扩布范围广泛,以阳城析城山为核心形成了一个"成汤祭祀文化圈",包含着深厚的巫觋文化意蕴.这些丰富的原始文化意蕴是以男权为主导的农耕文化的产物,其渊源却是对殷商先祖——母系氏族社会习俗的承续.本项研究结合田野调查资料,以"成汤祷雨"为论述中心,探讨成汤崇拜形成的深层原因及其丰富样态.我们认为研究成汤崇拜不应以现代国家行政区域划分的概念去诠释,而应以历史地理观念,把它置放到其产生形成的文化生态环境中去解读,方可接近其发生发展的真实状态.     

语言与文化关系新论

如果说文化是涉及人类生活方方面面的一个大系统的话,那么语言就是其中的一个子系统,但又具有相对的独立性.语言是一种社会文化现象,语言与文化之间既有对应性的一面,又有非对应性的一面.文章认为,语言是文化的工具或载体的说法并不全面,也不科学.事实上,语言不仅是一种文化现象,而且是历史文化的活化石,是一种特殊的、综合性的文化凝聚体.语言在文化的建构、传承以及不同文化间的交流等方面,发挥着不可替代的作用;另一方面,不同的文化特点往往也会导致不同的语言特点.     

试析美国的特许学校

特许学校（charter school）是20世纪90年代美国中小学教育领域出现的一种新型学校,体现了美国教育改革的新思路,因而引起了美国上至政府,下至百姓的普遍关注。丈章从特许学校的缘起及其迅速发展的原因、当前面临的问题与挑战等方面进行了论述,以期对我国目前办学形式的多样化提供新的视角和启示。     

图书馆信息咨询服务比较研究及发展对策

图书馆信息咨询在当前呈现新的趋势,服务范围、内容、方式得以不断的拓宽、深化和改善。通过对中外信息咨询服务进行对比,找出差距,提出完善我国信息咨询服务的策略。     

任务型学习在英语泛读的应用

根据Ellis的“输入与互动假设”理论,倡导在英语泛读教学过程中开展“对话性互动”和“变化性互动”,应用“任务型学习”,并结合课堂实践,设计了教学实例,这一实践实现了“以学生为主体,教师为主导”的新教学模式,具有多元性、人文性、合作性和反馈性的特点。     

“双减”背景下科技馆的馆校结合新发展——基于内容分析法研究

“双减”时代的到来,为馆校结合带来了新的机遇与挑战,馆校结合也成为“双减”政策有效的实施手段。科技馆如何在“双减”背景下运用创新性方法开展馆校结合工作?本研究提取文件《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》的关键词作为调查重点,通过选取不同地区12座科技馆(或全国科普教育基地)作为研究样本,采用内容分析法,对其在“双减”期间开展的馆校结合活动案例及数据进行分析,从而呈现“双减”政策支持下的馆校结合新发展现状;从中发现馆校结合还存在各地区研学活动研发水平差异较大、馆校结合课后服务有所欠缺、馆校之间缺乏人才交流等问题,并针对以上问题逐一进行对策研究。     

关于高校学术权力弱化问题的思考

学术是大学的本质之所在;自由是学术的基本要求.学术权力来源于学者对某一学科知识领域的专长,它是大学的生命力.当今大学学术权力呈现日益弱化的趋势,强化学术权力,提高大学的学术气氛,时深化大学改革,促进大学发展,实现世界一流大学的梦想有很大的现实意义.     

Recent Advances in Constructing Interfacial Active Catalysts Based on Layered Double Hydroxides and Their Catalytic Mechanisms

The interaction between the metal and the support of supported metal catalysts, which are widely used in industry, is the primary focus of the study of such cat...     

阐释《古籍修复技术规范与质量要求》

《古籍修复技术规范与质量要求》是为了规范即将在全国图书馆开展的大规模古籍修复工作而制定的一个推荐性标准,内容涉及到古籍修复工作的各个方面.本文就标准的使用范围、结构、部分名词术语、质量工作标准以及在标准中反映的修复理念、技术等方面作了简要的说明.     

“工匠精神”融入高职院校德育工作路径研究

从“工匠精神”的特质出发,分析了当前“工匠精神”融入高职院校德育工作的必要性,提出了“工匠精神”融入高职院校德育工作的路径。