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61.
本文较详细地研究了由几种微细粉配制而成的浆体的流变性能,同时通过加入不同减水剂,研究了减水剂对浆体流变性能的影响,实验表明,自流浇注料的基质——“粉体—水系统”基本上呈宾汉姆流型,而适量的减水剂的加入会明显影响它的流变性质,对于减水剂的作用机理及微细粉浆体的结构与其流变性质的关系,本文亦作了一定程度的探讨。 相似文献
62.
杜新立 《石家庄铁路职业技术学院学报》2006,5(Z1):10-13
介绍上海市磁悬浮轨道交通线工程磁悬浮轨道梁模板的制作与工艺控制方法,探讨高精度模板加工工艺控制. 相似文献
63.
杜爱明 《中国教育技术装备》2001,(2):6-9
美国教育传播与技术协会1994年推出的教育技术的新定义是:“教育技术学是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”教育技术充分运用了各种信息技术。随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断地发展,核心媒体经历了无线电技术一录像技术一计算机(网络)技术3个发展阶段。当前,正在经历从音像媒体向计算机(网络)为核心媒体的阶段发展,进 相似文献
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65.
66.
献从理赔费是损失费的减扣出发,给出了损失费的所有概率分布,但只对保险人数是一般变量的情形进行了研究,该将保险人数视为随机变量,给出了损失费的分布。并计算了平均损失费及其方差,更具实用性。 相似文献
67.
概念学习一直是科学学习和教学的重要问题。为了帮助学生学习新概念,改变原有的错误概念,研究者和教师开发了各种教学策略。然而有些错误概念仍难于改变。有时,学生可以部分地完成错误概念,但是在教学介入后一段时间,部分的改变也会消失。究其概念难于改变的原因,其中一个就是错误概念不仅仅涉及学生对概念命题本身的理解,更可能要涉及学生对整个物理系统的理解①,近年美国学者Chi等人②③④从概念的本体类别观点出发深入解释为什么有些概念如此强烈地抗拒转变。 相似文献
68.
对一般本科院校数学专业基础课双语教学中存在的问题进行了剖析,认为存在的主要问题有:一是教师对双语教学的重要性认识不足;二是符合双语教学要求的师资相对短缺;三是大学英语、专业英语与双语教学的衔接存在问题;四是教材、教辅材料等价格偏高,教学资源溃乏。针对存在的问题,提出了切实可行的解决方法。 相似文献
69.
"ZYD"记忆法的要诀,就是从根本上改变了通常记忆的储存和检索方式.因此,它的优越性首先就表现在,它以人工的方法建立了一系列科学的检索系统,从而使记忆一开始就是以最便于检索的方式进行储存,大大增加了记忆储存的利用率.同时,"ZYD"超级记忆法也是促进学生自主学习能力发展的一条重要途径. 相似文献
70.
杜巧连 《教学研究(河北)》2001,24(2):141-142
通过实例介绍了多媒体手段在机械基础教学中的具体运用,并对其在提高课堂教学效果,加强实验教学等方面的应用作了探讨。 相似文献