大学生理想与惰性表现实证研究

本研究以问卷测查了国内42所高校4300名大学生的学习惰性情况。这是国内第一次以如此深度以及广度研究高校大学生的惰性情况。结果显示,国内大学生都因惰性而影响自身理想的完成。研究者重针对惰性与目标的关系,以及惰性与生活学习规划的不同类型之间的关系进行了探究。     

浅析元朝统治的主要特征

元朝是中国历史上一个极具鲜明特色的朝代,其统治具有鲜明的蒙汉二元性特征。在统治政策的制定上,既有有对蒙古传统的继承,又有对汉族文化的吸收,也有新的发展及演变。本文从元朝的政权机构及制度建设、民族政策、边疆治理等几方面简要地对元朝的统治进行分析。     

医科大学临床病理专业教学改革的探索与实践

实施教学改革是培养高素质临床诊断病理学人才的关键。教学改革必须以提高学生的临床思维能力,培养分析问题和解决问题的综合素质为根本。本研究围绕临床诊断病理学的特点和规律,通过课程目标设计和教学方法多样化的改革,创新临床诊断病理学教学模式,为医学人才培养和课程体系改革提供有益探索。     

物理化学开放式实验教学的实践与探索

本文针对目前国内物理化学实验教学存在的问题,提出物理化学课程进行开放式实验教学的必要性。结合内蒙古大学化学化工学院的教学实践,探讨了物理化学进行开放式实验教学的具体措施及需要处理好的几个方面的问题。实践证明开放式实验教学培养了学生的创新意识与创新能力,激发了学生对科研的浓厚兴趣,受到了学生们的普遍欢迎。     

基于IEC 61850标准的过程层测控终端的设计

由于数字化变电站系统设计是基于IEC61850标准,即系统具有较好的开放性、互操作性和扩展性特征,表明变电站系统向自动化的方向发展。该文对数字化变电站IEC61850进行了详细介绍和分析。针对目前变电站的数字化改造的实际需要,提出了过程层测控终端的软硬件具体设计方案,该方案对于未改造的变电站进行数字化改造来说,在理论和经济方面具有重要的指导意义。     

女子高校特色研究文献述评

随着高等教育的多元化发展,特色日益成为大学的“生命线”。对于女子高校来说,特色是女子高校得以生存与发展的基本依据。文章在对近十年女子高校特色研究的文献进行综述的基础上指出了现有研究的不足,以期对深入开展女子高校特色研究提供参考。     

The Influence of Reading Expertise in Mirror‐Letter Perception: Evidence From Beginning and Expert Readers

The visual word recognition system recruits neuronal systems originally developed for object perception which are characterized by orientation insensitivity to mirror reversals. It has been proposed that during reading acquisition beginning readers have to “unlearn” this natural tolerance to mirror reversals in order to efficiently discriminate letters and words. Therefore, it is supposed that this unlearning process takes place in a gradual way and that reading expertise modulates mirror‐letter discrimination. However, to date no supporting evidence for this has been obtained. We present data from an eye‐movement study that investigated the degree of sensitivity to mirror‐letters in a group of beginning readers and a group of expert readers. Participants had to decide which of the two strings presented on a screen corresponded to an auditorily presented word. Visual displays always included the correct target word and one distractor word. Results showed that those distractors that were the same as the target word except for the mirror lateralization of two internal letters attracted participants' attention more than distractors created by replacement of 2 internal letters. Interestingly, the time course of the effects was found to be different for the 2 groups, with beginning readers showing a greater tolerance (decreased sensitivity) to mirror‐letters than expert readers. Implications of these findings are discussed within the framework of preceding evidence showing how reading expertise modulates letter identification.     

基于作者引用与合作关系的学术影响力测度研究进展

在科研合作日益显著的趋势下,基于作者合作的学术影响力测度研究明显分为两方面:一是用合作这一因素对传统的引用影响力指标进行调整;二是直接测度作者在合作网络中的影响力,并探索与引用影响力指标的相关性。结果表明,作者在合作网络中的中心度指标与其被引次数、h指数、g指数均呈正相关。在科研合作的背景下,要综合评价作者的学术影响力,应将两者结合起来。最后从科学交流模式和作者学术关系的视角,讨论双重测度作者学术影响力的理论依据。     

高职院校人性化师德建设的探索

师德是教师素质的核心部分,决定着一名教师对待教育事业的情感、态度和价值观,是教书育人、为人师表的精神支柱和实践动力。师德建设是师资队伍建设的永恒话题。高等职业院校的教师承担着实现高职教育目标的重任,因此加强高职院校的师德建设具有重要意义。     

汉英交替传译中笔记的记忆训练

本文主要探讨在口译教学中教授学生记录笔记的正确方法,分笔记数量、笔记形式、笔记语言等诸方面。在笔记数量方面,尽可能减少记录字数;在笔记形式方面,尽量使用单字、缩略语以及各种记录符号,减少词组数量;在笔记语言方面,尽可能使用目的语记录。