大乐居村地域文化系统浅析

在一定的地域空间中,人、文化、环境共同构成了人类的地域文化系统。在实地考察大乐居村地理概况的基础上,从文化地理学的角度入手,初步对大乐居村地域文化系统进行分析。     

有界蕴涵BCK-代数中的逆对合算子

在有界蕴涵BCK-代数与Boole数是等价地代数系统的基础上,从布尔格的角度出发,研究了有界蕴涵BCK-代数的逆对合算子及其相关的一些性质。     

山西省高校网球运动发展现状及对策

我们以山西省五所大学为调查范围,从大学生参加网球运动动机,余暇时间参与网球运动的情况等方面进行了调查,了解了大学生参与网球运动的情况,找出了制约大学生参与网球运动的因素并提出相应的对策.     

用MATLAB模拟菲涅耳直边衍射

用MATLAB软件仿真模拟了菲涅耳直边衍射实验,给出了相应物理规律和图形化的效果。实验结果的图样细致逼真,使整个物理过程变得直观、形象、生动。     

学科评估指标体系:从理论建构到实践审思

以掌握学科内含知识体系、组织机构和建制规训三重意蕴及其之间的逻辑关系为基点,明确大学学科的典型特征,揭示学科评估指标体系的应然建构。在此基础上,结合对学评估指标体系历史特征的挖掘,审视其存在的问题。结果发现:没有设置学科组织构建与运行情况的考核指标是学科评估指标体系存在的突出问题。就此,以学科组织化路径为抓手和依据,提出学科评估指标体系的优化策略,为科学开展学科评估提供指标支撑,以推动学科建设。     

乡村振兴基层人才教育培训模式研究与实践

实施乡村振兴战略是以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作作出的重大决策部署。习近平总书记指出,乡村振兴应该把人才振兴放在首要位置。目前,乡村基层人才深造的机会少,培训形式和内容相对单一,基层人才队伍整体素质和能力是制约乡村振兴的主要因素。本文围绕乡村振兴基层人才培训面临的问题及现状,分析和研究线上线下培训的优势,探索和创新基层人才培训模式,通过不断的实践应用,积累了宝贵的经验,提升了培训质量,真正做到“实际、实用、实效”,为乡村振兴战略实施提供了智力和人才支撑。     

多层次跨学科的创新型新工科人才培养体系--以D大学K学院为例

D大学K学院在创新型新工科人才培养方面优化了专业布局,明确了专业方向,增加了跨专业、跨学科选修学分和实践学分,组建了跨学科学生创新团队,开办了光机电一体化创新实验班,开设了拔尖创新人才实验班,实施了提高人才培养质量的新举措。以削减总学分,减少必修课程门数,增加跨学科跨专业选修课、实践课门数,开创实践创新及实施举措为指导思想,提出了新工科背景下"专创融合"的本科生培养方案总体布局。近三年的改革成果表明,此培养模式已成为学院鲜明的办学特色。     

本科人才培养质量保障体系的重构、优化及运行研究

分析了目前本科人才培养质量保障体系的不足,探索并实践了学院一级教学部门重构该体系的新思路、新举措。遵循新的重构原则,提出了改变学生被动学习,提升教师专业水平,确保质量保障与监控实效的办法。经过重构,在一定程度上,激活了教师对人才培养的内驱力,激发了学生主动学习的动力,教师的教学荣誉感得以提升。试运行后的成效已初步显现。     

哲学原理课的人文意蕴与素质教育

本文认为哲学人文素质的培养和提高应是哲学原理课教学的一个基本着眼点。分析了人文意蕴在传统原理课教学中的缺失,对原理课教学中如何探索人文素质教育提出了自己的看法和实践体会:把握哲学知识的人文性、理解哲学思想的人文性、领悟哲学精神的人文性。对哲学人文素质教育有一定的启示意义。     

超声光栅实验仪的改进

超声光栅是测量液体中声波传播速度的一种有效方法,是大学物理实验的重要内容之一.原有超声腔由于其结构设计存在缺陷导致现象微弱、难找且不稳定,同时压电陶瓷片极易出现电极腐蚀现象.为此改进了超声腔,摒弃其悬架结构,利用腔体自身平行度保证了衍射效果及稳定性,采用外压盖结构安装压电陶瓷片避免了电极腐蚀.经大量实验验证,新型结构超...