全文获取类型
收费全文 | 1813篇 |
免费 | 49篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
教育 | 1007篇 |
科学研究 | 389篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 96篇 |
综合类 | 111篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 280篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 69篇 |
2014年 | 89篇 |
2013年 | 113篇 |
2012年 | 133篇 |
2011年 | 154篇 |
2010年 | 150篇 |
2009年 | 130篇 |
2008年 | 125篇 |
2007年 | 135篇 |
2006年 | 120篇 |
2005年 | 106篇 |
2004年 | 75篇 |
2003年 | 45篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 54篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有1908条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
论构建社会主义和谐社会 总被引:1,自引:0,他引:1
段茂盛 《黄冈职业技术学院学报》2005,7(4):57-59,42
本文通过对古代中西方和谐思想的认识,阐明了构建社会主义和谐社会的历史必然及科学内涵,从六个方面提出了构建和谐社会的时代要求。 相似文献
12.
就高中学生在学习摩擦力概念易出现的三方面误区谈一谈高中物理教学过程中应如何引导学生正确理解摩擦力的方向、大小以及做功引起能的转化. 相似文献
13.
目的:探讨应用NUSS方法治疗小儿漏斗胸的疗效.方法:15例漏斗胸均应用NUSS技术治疗.结果:15例疗效均满意,术后2年取支架后胸廓不变型.只有2例有轻度并发症,但不影响结果.结论:手术的优越性在于微创、美观.手术时间短,操作简单,矫形满意,值得推广. 相似文献
14.
李端 《河南广播电视大学学报》2001,(4):9-10,15
随着计算机网络的广泛应用,高校师生获取信息、组织信息、使用信息方法和观念的进一步改变,传统的以印刷介质为主要媒体的图书资料系统,已远远不能适应时代的发展,建立数字化、网络化的新型图书资料系统势在必行。本文从实现共享的必要性、可能性,以及文献数据库和网站的建立、维护、更新等方面做了简要的论述,为高校图书资料系统之间实现资源的网上共享提出了方法和途径。 相似文献
15.
“中国哲学”的“合法性”问题,或“中国有无哲学”的问题,是近来“中国哲学”界争论较多的热点话题。究其实质,探讨的是相对于“哲学”或“西方哲学”而言,“中国哲学”作为一个学科概念是否成立,及成立的理由和根据是什么。以作为概念的中国哲学的三个负面效应作为切入点,并采取一一对治的方式,试可对隐含在这一问题背后的深刻内涵,作一次比较全面的揭示. 相似文献
16.
段惠民 《河北理科教学研究》2006,(1):42-43
众所周知,三角形的外心O,重心G,垂心H共线(欧拉线),G在线段OH上且OG∶GH=1∶2.人们进而又推出与欧拉线类似的性质:三角形内心I,重心G,奈格尔点N(也称三角形的界心)共线,G在线段IN上,且 相似文献
17.
为了掌握傣族与汉族中学生的身体素质现状,文章运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等,对汉族与傣族中学生的速度素质、耐力素质、力量素质、柔韧素质进行对比分析,结果表明:在速度素质方面,汉族男生优于傣族男生,傣族女生则优于汉族女生;在耐力素质中方面,13岁这个年龄段傣族男女生均优于汉族男女生,14、15岁则汉族男女生优于傣族男女生;力量素质方面,傣族男女生总体上优于汉族男女生;柔韧素质方面,汉族男女生优于傣族男女生。 相似文献
18.
《湖南农民运动考察报告》在毛泽东的众多著作中占据极其显著的地位,它不仅包含着丰富的具体理论和内容,也蕴含着深邃的方法论思想。从思想政治教育视角剖析《湖南农民运动考察报告》可以发现其蕴含着丰富的方法论思想,例如调查研究方法、注重群众力量工作方法、具体问题具体分析方法、问题意识以及创新思维的工作方法等等。认真学习和领会这些方法对于今后一个时期做好思想政治教育工作具有重要的方法论借鉴意义。 相似文献
19.
近日,我在组编高三复习综合试题时,发现了贾玉鸣老师发表在<化学教学>2004年第7-8期上的<一道有趣的"化学放大"题>,立即被该题的选材吸引往了,感觉到这是一道具有较高检测学生综合能力、激发学生学习化学兴趣的优秀试题,正如编者的点评:"本题借助于一种经典而又广泛使用的方法--定量分析中的间接碘量法,将氧化还原反应的有关知识编织成一道令读者颇感兴趣的试题. 相似文献
20.