核心素养下音乐教学中情感元素的渗透

音乐是体验情感和表达情感以及发挥情感的重要方式,只有引导学生在音乐表演和演唱以及观赏等活动当中掌握音乐所表达的感情以及内容才能够和音乐所共鸣,深受音乐要素的感染以及熏陶。可以说情感要素是音乐当中的重要灵魂,在小学音乐教学里需要加入情感要素,给音乐带来丰富的实践体验,引导学生感受音乐里灵感,从而提升综合素养。     

数字化背景下企业跨界创新能否实现与用户价值共创？——一个有调节的中介模型

基于价值共创理论与社会交换理论,引入用户驱动创新作为中介变量,冗余资源作为调节变量,构建一个有调节的中介模型。基于352份调查数据,运用层级回归、Bootstrap和结构方程模型等方法,实证检验企业跨界创新对价值共创的影响,以及用户驱动创新的中介效应和冗余资源的调节效应。结果表明企业跨界创新能够显著正向影响用户价值共创,用户驱动创新在企业跨界创新和用户价值共创中起部分中介作用,冗余资源正向调节企业跨界创新对用户驱动创新的影响。     

未来10年为了可持续发展的地质科学

一、地质科学和环境 地质科学家进入环境领域相对较晚,在这一领域,工程师、地理学家、生物学家、气象学家、海洋学家和一些其它学科的科学家领先于他们。这已经对地质科学家在某些主要的应用科学团体和研究项目的地位和需     

在不同肌纤维中运动引起分解代谢反应的研究

在威斯特鼠的实验中,10小时游泳引起四头肌白肌中3—甲基组氨酸和游离酪酸含量的即时增加。而在红肌中这一增加发生在运动后恢复的6～48小时间。红肌中糖元的减少非常显著,表明运动中最活性的是氧化糖酵解纤维中,总之,运动中最具活性的肌纤维不引起蛋白质的动员,在运动后恢复的后一阶段,分解代谢的变化发生在最具活性的纤维中,构成了部分蛋白转换增加。     

现实世界中的数学

在过去的三年中,我参加了旨在调查工商界对中学毕业生的要求以及为适应这些要求作准备的第Ⅱ类项目。在这些项目的进程中,四至十二年级的在职数学教师被安排在工商界,学习如何使用数学解决日常问题。涉及此项目的部门从地方医院、房地产公司、保险公司到假日旅馆和E·F·哈顿之类的     

一所培训教师的国际学院

导师学院90年代向职业的和专心奉献的教育工作者提供了许多承诺:电脑、卫星通信、先进的教学技术、国际化教育、外国教师交流项目,以及或许是一个能使文化、教育、社会、政治观点很容易得到交流的世界秋序。有了所有的     

职责与调配——美国中小电视台新闻部的日常运转

每日清晨,新闻部头一个登场的人物是日班值班编辑。7点钟一到,他便步入办公室,径直走向电讯自动接收机,首先流览美联社、合众国际社和当地通讯社前半小时传来的最新消息。如果没有发现需要紧急召唤采访人员的新闻线索,他便进入正常的工作状态。在接下来的值班时间内,他每隔15分钟察看一次电讯记录。如遇突发的重大新闻事件,值班编辑有权在任何时间中断正常的节目播出而穿插紧急新闻报告。当然,中断正常播出非有震撼人心的非常事件不