论技术向工程转化的公共风险

风险是可能发生也可能不发生的危险.技术向工程转化的公共风险是指发明出来的技术转化为工程、变为消费者使用的产品或服务时可能给公众带来的危险,具有不确定性、难以计算性、相对性、广泛性等特征.它可以分为不同的类型,根据风险作用对象的不同可以分为自然(生态)风险、社会风险和健康风险;根据风险产生的技术来源的不同可以分为核风险、化学风险、基因风险等.     

中学英语教学中德育方法初探

在现行的英语教育中,许多教师往往片面的强调学生对英语基础知识的理解和掌握,强调学生英语应试能力而忽略了德育目标在英语教学中的渗透,忽略了对学生思想道德品质的培养.本文就这一问题进行了探讨,着重阐述了产生这种现象的原因,并提出了在中学英语教学中的具体德育方法.     

周而复在“左联”时期的文学活动

周而复于1933年考取光华大学后不久即参加“左联”，并于其时进入文学门径，除了本人创作，周而复还参与编辑出版《文学丛报》和《小说家》。1938年在光华大学毕业后告别上海，奔向延安。     

十八世纪以来中国家族的现代转向

中国古老的家族在18世纪以来的三百年中，发生了巨大的变化，即从古代的宗法性的祠堂族长制，向现代社会社团方向变革，分化出两个枝杈，一枝是族会、族务理事会、宗亲会，实行议会式、人民代表大会式的民主管理原则，取代宗法族长专制，并且坚持家族固有的血缘原则，惟将传统家族仅仅承认男性血统扩展为兼容男女血统；另一枝是联宗会、同宗会、宗亲会，系同姓氏成员的社团，不讲究共同血缘的原则，是家庭的异化。两枝均有“宗亲会”的取名，表示重视亲情和现代民主管理原则。就目前家族整体状况而言，上述变更乃系进行中的事情，更新远未完成。家族的现代转向同中国社会从古代向现代转型相一致，是在社会变革猛烈冲击下发生的应变、自变的产物。     

School Principal as Pedagogical Leader

The position and duties of a school principal should be rapidly changing along with the changes in the policy of school development. School‐based curriculum and staff development are the main components of the present policy. If an individual school is the basic unit of development then the role of the principal is crucial in leading pedagogical activities within the unit. This study, carried out in Finland, attempts to consider how principals see their work now. The results show that the principals’ still see their most important tasks in organisation (resource provider) and in maintaining a good climate in school.     

培养本科生创新能力的创新实践课教学

介绍了旨在培养本科生的创新精神、科研能力的北京工业大学创新实践课程的情况,结合材料学院创新实践课程的实际,分析了受欢迎的创新实践课程的特点,提出了有关创新实践课程教学的思考。     

Incompatibility between pregnancy and educational projects,from the perspective of socially vulnerable adolescent women and men in Mexico

Research focused on adolescent pregnancy reports that this event acquires significance and has different consequences according to the context and social subjects who experience it. In this study, by means of a sample formed by adolescent women and men who are socially vulnerable in Mexico, with and without a history of pregnancy, we can see how this reproductive event turns into a factor of educational vulnerability and how their possibilities and expectations with respect to continuing in school are determined in a differentiated manner, according to gender. The findings show that adolescent pregnancy in vulnerable sectors is scarcely compatible with educational projects and that possibilities and expectations to continue in or re-enter the school system are determined by gender differences; these usually lead to fewer opportunities for adolescent women to return to school during or after pregnancy.     

由蔡东藩历史演义所思

蔡东藩的历史通俗演义，把一个统绪一个统绪的兴亡过程，一个一个人物的历史表现都告诉你，余下更多的是给人们以思考判断的空间。用阶级成分论是无法评论这本书的，也无法评论拥有读、拥有时间的内在有着永恒的美的一切佳作。一部好的历史实录，可当作一部小说看；一部好的学作品，同样可以看作是历史真实的学诠释。     

侨乡邮花别样红——记青田邮政企业文化领班人陈建平

我国著名侨乡青田,位于浙南瓯江下游,这里的县邮政局由于工作特别出色,2006年5月1日荣获"全国五一劳动奖状"和全国精神文明创建工作先进     

美国合作教育模式对我国职业教育的启示

以美国的合作教育模式为切入点,比较了我国高职院校校企合作教育与美国的合作教育,我国高职教育存在缺乏有力的政策和法规支持、企业对校企合作积极性不高、服务功能不健全、没有形成长远的人才培养目标和校企合作机制等问题,基于美国合作教育在组织、立法、实施、经济方面的成功经验,我国高职教育应从法规制定、政策支持、健全机制、建设＂双师型＂教师队伍四个方面深化校企合作力度。