或为妖怪:对人的一种解读

社会出了问题:战争不断、生态环境恶化、能源短缺、贪污腐败等等,说到底是人出了问题,因为社会是人的社会。社会是公;人都有个自我,是私。自我与私并非全是坏事,公私错位,使人异化,天下纷纷,从此多事了。这是一个十分困人而极难解决的问题。     

对课堂互动教学策略的若干思考

改变简单传授、被动接受的教学模式,发挥学生在学习活动中的主动性和能动性,培养学生学习主体意识和主动发展能力是现代教育区别于传统教育的显著特征。在教学过程中,通过师生间、学生间的信息交流,实现师生互动、相互沟通和相互影响,从而形成一个真正的学习共同体,而互动教学策略则是互动教学效果实现与否的重要因素。     

浅探典籍校勘理论在学报编校中的运用

初步分析了中国古典文献校勘理论及校勘的基本方法,结合高校学报编校中经常出现的与之相关的错误,提出古典文献校勘理论及校勘的基本方法可以在学报编校中加以借鉴和运用。     

汉字“韵”在日本的流布与意义变迁

汉字是中华文化的瑰宝之一,其历史悠久,并深刻地影响着周边各国。在汉字广泛传播的过程中,"韵"字也在日本传播开来。以日本岩波书店出版的《日本古典文学大系》以及中日词典等为参考资料,针对"韵"在日本的流布与意义变迁情况展开研究。研究发现,"韵"流入日本后,其表示"风雅、情趣、气韵"等美学意义被淡化,而表示"韵脚或押韵的字;韵母;押韵"等语音学含义被保留和发挥。     

扬州文化旅游产品的深层次开发

随着旅游业的发展,文化旅游成为满足旅游市场需求、顺应知识经济时代趋势的必然选择。在分析扬州文化旅游产品开发存在问题的基础上,有针对性地提出扬州文化旅游产品深层次开发的对策:树立独特鲜明的旅游整体形象;加快旅游资源文化内涵的外化;加强旅游产品结构的优化;注重旅游产品深度体验开发;加强旅游商品的创新开发;大力开发娱乐休闲产品。     

公式化序列与大学英语写作教学

作为英语学习的重要内容之一,公式化序列具有整体存储、直接提取、无需进行语法计算的特点.这些特点使其能应用于英语写作并有助于提高写作语言的流利性、准确性及学生的积极性,从而提高学生的英语写作水平.基于此,在教学中,教师应增强学生的公式化序列意识和语篇训练且对学生所掌握的公式化序列进行适时评估.     

V.S.奈保尔《米格尔街》中的叙述话语分析

奈保尔的《米格尔街》是对加勒比地区特立尼达被殖民历史的书写。小说展现了畸形社会下弱势群体的悲哀与人物命运的乖蹇。该文从叙事学之叙述话语角度出发,将文本细读与分析相结合,探讨了小说叙述话语的深层意义、引述语的直接音效、非标准式英语和克利普索小调的视觉成像,以及小说修辞上的特色。指出小说叙述话语的巧妙运用正是叙述主题得以深化的重要原因。     

地方本科高校生物学实验模块教学初探——以淮南师范学院生命科学系为例

通过总结地方本科高校在生物学实验教学改革中获得的一些成功经验,针对模块实验教学中存在的问题,对不同实验模块的性质和作用进行了分析和探讨。根据实验教学的不同层次和模块,提出改进教学方法,提高教学质量,培养合格生物学专业人才的对策。     

大学生学习心理研究述评

文章采取文献内容分析方法,搜集我国学者从2001年至2010年公开发表的关于“大学生学习心理”研究论文作为研究基础文章,从大学生学习心理总体水平、大学生不良学习心理表现、影响大学生学习心理形成的因素及大学生学习心理教育四个方面进行内容评介,并在此基础上提出深入研究的建议。     

关于“综合团队训练”提升大学生职业能力的研究

本研究以同专业同年级的其他217名学生为参照,针对60名大一学生实施为期一年的“综合团队训练”方案。通过方案实施前后学生们在（EUREKA技能问卷》的测评结果,验证“综合团队训练”在提高大学生职业能力方面的作用。结果显示,参训学生在自我管理、处理细节的能力、沟通技能、人际交往技能、领导技能等方面明显提高。所以,“综合团队训练”能显著提高大学生的职业能力,具有推广价值。