浙江省示范高职院校特色定位与发展经验研究（上篇）

浙江省率先提出＂打造高职教育强省＂的发展战略,一批省级示范院校以＂服务经济、转型升级＂为重点全面开展院校建设。省级示范院校为了更好地服务产业行业和地方经济发展,创建＂四位一体＂、服务＂三农＂、服务地方制造业等多种办学模式,创新校地校企＂三层对接＂、与大型集团联姻、企业化办学、集团化办学、校企共同体办学等多种体制机制,形成＂2＋1＂、＂周月季＂、＂1＋2＂、＂三三制＂、＂国际化合作＂等多种工学结合人才培养模式。     

现代服务业生产性实训基地建设研究——以江苏经贸职业技术学院为例

生产性实训基地是高等职业教育的创新举措,是提高人才培养质量的有效途径。江苏经贸职业技术学院不断突破传统观念和体制束缚,以现代服务业为特色,建立"政府主导、行业指导、企业参与、社会支持"的办学机制,积极探索产学研合作教育新模式,共建、共管、共用、共享,进一步凸现了建设主体多元化,学校与企业真正结成紧密型的战略合作伙伴关系,在实践中创出了一条适合自身发展的新路子。     

农地流转与农地产权的法律问题——来自全国4省8县(市、区)的调研报告

农村承包地流转的新政策为农民所熟悉尚须时日,但其对农地法律制度改革的影响是深远的。承包地流转现象在地区间差异明显,法律须尊重现实中农民的行为自治;规范的承包地流转程序在各地认可度不一,承包地有流转频繁之趋势,建立规范的流转登记制度和纠纷解决的多元化手段在立法上须未雨绸缪。村集体在承包地、宅基地流转及其发展上作用重大,应进一步通过法律制度强化其各项服务和管理职能;宅基地流转的隐形市场所衍生的城乡矛盾逐渐显现,法制的通盘考量和系统研究须尽快转化为新的立法和决策意见。农民在自留地(山)的归属或性质的认识上与法律有较大差异;农民强烈期待农地改革要完善立法,给农民土地权益以法律确认。     

应对突发事件的思想政治教育机制设计

思想政治教育机制的完善,有利于思想政治教育在应对突发事件方面的效能和作用的发挥。预警机制、处置机制、善后机制、导向机制和动员机制,是思想政治教育应对突发事件的几个主要机制。科学设计这些机制,对建立应对突发事件的思想政治工作预案、完善突发事件应急机制意义重大。     

坚持“六个注重”创新大学生思想政治教育工作——上海加强和改进大学生思想政治教育工作总体情况

中央16号文件颁布以来,中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会突出思想政治理论课教育和经常性思想政治教育工作“两个关键环节”,抓好辅导员和思想政治理论课教师“两支骨干队伍”,坚持注重研究引领、注重课堂质量、注重教师主导、注重贴近需求、注重拓展阵地、注重凝聚合力等“六个注重”,加强科学谋划,深化德育内涵,创新工作方法,拓展育人阵地,大学生思想政治教育工作取得显著成效。     

衡水湖湖滨带植被恢复及植物景观规划研究

针对衡水湖湖滨带生态环境日趋脆弱的现状,对其自然地理、植被进行了系统的调查研究,根据衡水湖湖滨带生态和景观功能定位的不同,可以将实验区划分为保护区、恢复区、重建区3个区及9个分区;在实验区基于引种适应性、植被恢复、植物景观构建等方面进行了物种的筛选研究,选取了39种乡土植物、野生观赏植物、园林栽培植物,在不同分区设计了9个景观效果突出、生态功能显著的植物群落组合.     

以科学发展观优化北京高职教育专业结构布局

本文在调研北京高职教育专业结构布局现状的基础上,从北京高职教育专业结构布局的基本特点、基本经验以及有待进一步优化的方面进行了具体的分析,对专业结构布局优化的概念、原则等问题进行了深入的理论探讨,并提出了具体的政策性建议.     

科学发展观对传统哲学的继承与超越

从传统哲学的视角探讨科学发展观的精神资源,是一次传统与现代超越时空的对话.传统哲学是科学发展观的源头活水,是其内在的历史根据,科学发展观则是对传统哲学的有机整合和与时俱进的发展.在继承传统哲学的优秀成果的基础上,科学发展观也完成了其时代性超越.其中,统筹兼顾的根本方法是对传统哲学中阴阳辩证思维方式的继承和发展,"以人为本"思想源于中华文明的"以民为本"思想,可持续发展观是对"天人合一"思想的历史继承与理性超越.     

“双元制”企业参与培训模式对我国的启示

德国的＂双元制＂是一种国家立法支持、企业积极参与培训的职业教育办学模式。我国职业教育应认真借鉴德国的＂双元制＂,大力推行＂校企合作＂办学之路。文章试从德国企业积极参与培训的成功因素入手,结合我国校企合作的问题,提出应从政府、学校、企业三方面努力,使校企合作有突破性发展。