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31.
樊静华 《吉林省教育学院学报》2022,38(5):92-95
文化包含了一个国家的民俗风情、文化意识、价值观以及历史等内容,在学习某一个国家的语言时,除表达方式之外,还应当学习该国家的文化内涵,从而更好地理解语言,最终形成跨文化思维,具备高水平的跨文化交际能力。作为世界上使用最广泛的语言,加之全球化进程的不断加快,英语在各个国家交流与合作的过程中发挥了巨大的作用。在高职英语翻译中,基于跨文化思维创新翻译技巧,能够有效提升英语翻译的质量。 相似文献
33.
“2004年12月,蒋氏家人决定把两蒋日记‘暂存’于胡佛研究所并授权其保存、开放。这是目前最完整的两蒋日记原始手稿。蒋介石日记从1917年到1973年。即蒋离世前两年;蒋经国日记从1937年到1979年,时至台湾民主化之前。”2006年4月27日,《南方周末》做此新闻报道,章并称:“今年2月,胡佛研究所对外正式宣布接受蒋家委托,保管两蒋日记。台湾政界及学界普遍感到震惊。台湾总统府国史馆馆长张炎宪大为惊愕,‘国史馆是法定的物管理机构,不能容忍两蒋日记流往海外’。”而相对于台湾政界学界,胡佛研究所研究员郭岱君——该所近代中国档案及特藏馆的负责人之一则不以为然,她认为两蒋日记属私人物品,蒋氏后人有权做出选择。日记为“暂存”,其核心是两蒋日记暂存胡佛50年,且蒋家可随时撤回。作为蒋氏日记的保有蒋方智怡(蒋孝勇遗孀)的回应则是:“我一直为这些历史件寻找适当的保存地点,最重要的考量因素是档案保存能力及学术环境的公正与否。” 相似文献
34.
Blog对海峡两岸图书馆学的影响 总被引:8,自引:0,他引:8
Blog的出现填补了通过图书馆学期刊进行学术交流的不足。海峡两岸图书馆学专业Blog自2003开始出现,2004年出现了专业性非常强、影响很大的一批Blog。Blog对图书馆学的影响为:介绍本人研究,扩大了理论研究的传播渠道;介绍国外研究进展,加快了中国图书馆学对世界的了解;关注热点问题,推动问题的迅速解决;通报学术会议信息,扩大了学术会议的影响。Blog为两岸图书馆学的学术交流增加了新的渠道。 相似文献
35.
提高公众获取文献效率的几种方式 总被引:1,自引:0,他引:1
目前存在许多的障碍严重阻碍了公众对文献的获取,为了消除文献获取中的障碍,图书馆和相关的行业、信息工作人员采取了许多的举措,很大程度的改变了文献获取服务的现状。 相似文献
36.
论高校图书馆电子资源的开发利用 总被引:12,自引:1,他引:12
范翠玲 《大学图书情报学刊》2005,23(4):58-60
分析目前我国高校图书馆电子资源利用率低的原因,探讨电子资源开发利用的有效措施。 相似文献
37.
高校教师的创新能力是现代高校最重要的竞争能力之一。高校要使知识工作者创造更多价值,就必须不断开发和提高其创新能力。高校教师的创新能力开发对策包括营造良好的工作氛围,积极推动知识共享,鼓励跨学科、跨部门的合作研究,正确地激励知识工作者等。 相似文献
38.
以羟丙基甲基纤维素(HPMC)为纳米氢氧化钙的稳定剂和纸质档案的加固剂,制备HPMC稳定的纳米Ca(OH)2醇水分散液(H-C分散液),用于纸张脱酸加固处理。利用X射线衍射仪、激光粒度仪、紫外—可见分光光度计对H-C分散液进行表征,考察HPMC对纳米Ca(OH)2醇水分散液稳定性的影响;采用扫描电镜、pH计、万能材料试验机、耐折度仪等表征H-C分散液对纸张的脱酸加固作用。结果表明,HPMC可长时间稳定纳米Ca(OH)2醇水分散液;对纳米Ca(OH)2具有裹覆作用,提高其在纸张上的均匀分散并减少纳米Ca(OH)2与纸张直接接触,减轻纳米Ca(OH)2对纸张的影响。H-C分散液在提高纸张pH的同时增强纸张的机械性能,并为纸张提供了一定的碱储量。 相似文献
39.
数字档案管理系统是基于实体档案馆信息化的数字档案馆建设的核心内容。目前关于此类档案馆的理论研究集中在顶层设计、基础框架、技术路线等策略层面,在具体执行中缺乏可操作性;同时中小规模的地方档案馆在现实中面临基础设施落后、业务经费有限、系统检索低效、电子文件管理混乱等问题,如何能从自身需求出发以较低的成本建设高效的数字档案馆系统是中小档案馆数字化实践中的关键问题。温哥华数字档案馆经济高效的建设方式有一定启发。本文基于对温哥华档案馆的实地调研,分析了其数字档案馆系统的建设过程,总结了促成其系统经济高效运作的4个因素,最后探讨了其建设方式对解决我国中小档案馆实践问题的借鉴意义。 相似文献
40.
期刊评价中文献老化理论视角的研究相对薄弱。本文探究生存分析法在学术期刊评价上的应用,在理论上
克服了因领域差异导致的壁垒,并选取CSTPCD中30家中文物理学科期刊作为样本数据集进行实证研究。通过对论文
被引时序数据进行分析,研究物理学科文献老化规律,并选取样本期刊进行对比分析,以探究期刊评价的新思路。 相似文献