自由曲面高斯图中最小闭域计算

基于拓扑不变性和抛物线端点处可求切线,设计了一个高斯图闭域网中最小闭域计算算法,利用多边形逼近抛物线段的特点,改进多边形包含测试算法来实现闭域包含测试,可将高斯图闭域网分解成最小闭域集———单类型区域.最后给出了一个计算实例.     

切花月季组织培养试管苗移栽基质及其相关研究

本研究对切花月季组织培养试管苗移栽过程中移栽基质、移栽培养液的选择以及化学方法控制污染等几个因子进行了研究,结果表明:关于移栽基质对试管苗移栽后苗情的影响,在12种移栽基质中,以蛭石基质的栽培效果最好,所有含泥碳的基质的栽培效果都不好;关于杀菌剂处理移栽基质控制杂菌污染的试验表明,用杀菌剂持续处理移栽基质控制杂菌污染比基质一次性灭菌的效果好;关于不同移栽培养液及施用方式对移栽后苗情的影响的试验表明,先用自来水培养十天后,再用的1/2MS培养液培养,是较为理想的培养方法.     

机械工程实验教学的综合改革

介绍了扬州大学机械工程学院实验教学改革情况：更新实验教学思想理念；变按专业设置实验室为组建独立的机械工程实验中心；改变实验内容，综合性实验所占比例逐年增加；开放实验室，提供足够的实验时间。提出下一步实验改革的目标。     

论高校工会维权机制建设

维护在校教职工的合法权益是《工会法》赋予高校工会的社会职能,也是高校教职工对工会的基本要求。在教育体制改革日益深入的情况下,教职工迫切需要工会来代表和维护他们的合法权益。高校工会应建立健全源头参与机制、民主管理和民主监督机制、劳动争议协调机制、法律援助机制、“送温暖”机制等,以切实维护广大教职工的合法权益。     

激励系统的解释结构模型研究

管理学、经济学激励研究假设的不同带来了理论共享的困难。本文从系统理论出发，以当前广泛应用的激励理论为先验知识，利用解释结构模型法，构建了系统激励结构模型。该模型对管理学、经济学的研究内容进行了有机结合，为应用者提供更宽泛的激励思路和方法。同时，笔者在该模型基础上，讨论了检验激励有效性的重要环节，提出了我国国有企业激励设计中应考虑的重点问题。     

论"以人为本"的学生发展观

一切为了学生的发展,是人类社会发展到知识经济时代对教育功能的理性呼唤,是教育由社会功能向本体功能转变的历史必然。知识经济时代对人才发展的要求必须由一元走向多元,教育的发展必然从“社会本位”走向“以人为本”。     

我院体育课程阶段性教学的设计与探讨

学校体育教学形式的改革是为了适应现代学校教育，本试从阶段性教学的依据和我院近年来的试教情况及结果，提出了阶段性教学的可行性和进一步推广应用的必要性。     

黔北杨氏土司历史沿革考(二)

杨氏家族统治播州长达七百二十五年,见证了中国古代土司制度的产生、发展和灭亡的几个阶段。根据其不同阶段的发展水平和特征,大体可分为三个时期。文章梳理第二时期的历史沿革,认为这是杨氏家族统一,大力推行汉化政策,与中央政权关系密切的时期,也是杨氏土司发展走向强盛的时期。     

湖北省城乡基本公共服务均等化现状及对策研究——以基础设施建设为例

受城乡二元分割的体制性束缚,当前湖北省推进城乡基础设施均等化面临着诸多突出瓶颈。促进湖北城乡基本公共服务均等化的路径是:统筹城乡规划、拓展投资渠道、加强监督和管护、改善民生性设施,从而促使基础设施向农村整体和有效地延伸。