"以人为本"的高校管理理念解读及构建

“以人为本”是现代教育理念的核心内容,确立“以人为本”的高校管理理念是教育管理改革与创新的时代要求。高校管理“以人为本”的内涵就是对教师和学生进行人本化管理,以求达到教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体的目的。     

高职精细化工专业《化工基础》课程改革与实践

化工基础课程的内容可分为理论知识与设备知识二大模块,采用传统与现代多媒体技术相结合的教学方法,采取循序渐进的方法进行实践教学,通过这些改革与实践取得了较好的教学效果。     

图的移接变换与谱半径大小的关系

利用主特征向量法,给出了主特征分量从优的边移接变换和平衡枝变换两个定义,总结了一般图的移接变换与其谱半径大小关系的相关结论,并应用于特殊图,得到了特殊图上的移接变换与谱半径大小关系的一个结论.     

"知识空穴"在电工学教学中的应用

启发是为了强化学生学习的动机，使学生感到强烈的学习需要，形成各种知识空穴就具有这种作用。探讨了几种知识空穴在电工教学中的应用。     

突出地质大学特色办好海洋科学专业

本文介绍了作者在开办海洋科学专业中的基本观点,强调地学在中国地质大学具有深厚的传统和明显的特色,把地学的基础研究和应用研究作为地质大学发展海洋学科的核心任务,是办好海洋科学专业的必由之路。     

人性的生存悲剧--重新解读《雷雨》

<雷雨>是一部超越"命运"与"性格"悲剧的新的悲剧的形式:生存的悲剧.<雷雨>历来为人们归为命运悲剧一类,但其实作品中所指的命运只是一种托词,是对于悲剧命运无法解释而又无法摆脱而发出的无可奈何的呼喊.<雷雨>并非宿命,是人性在苦苦挣扎中迫于生存而走向了毁灭,这种"复杂而原始的情绪"即人性深处的冲突在周朴园与侍萍等人中得以演绎.     

基于LabVIEW的二自由度及动力减振实验系统

简要介绍了虚拟仪器概念及其软件开发平台LABVIEW。在建立振动模型的基础上，采用了LabVIEW图形编程语言以及数据采集卡组建了两自由度的振动及动力减振实验系统，利用“软件就是仪器”的技术方法，减少了测试系统中的硬件设备，实现了对振动信号进行实时采集、频谱分析的目的。     

浅析高职教育考试成绩的非正态分布及意义

文章分析了高职教育考试成绩呈非正态分布的原因,并探讨了考试成绩呈非正态分布对高职教育常规教学管理、成绩比较与分析、提高学生学习积极性、对差生学习的指导等方面的影响。     

基于虚拟仪器平台的全数字自动控制实验仪器研制

以NI公司PCI-6024E为DAQ卡，以LabVIEW为开发软件平台，研制成功了一台基于虚拟仪器平台的全数字自动控制实验仪器。该仪器将信号生成、信号记录功能集成在一块DAQ卡上，尤其特别的是用传递函数仿真器取代了电路系统。     

基于面部图像的非接触式婴儿心率监测

为实现便捷、可靠的日常婴儿心率实时监测,提出一种基于面部图像的非接触式婴儿心率实时监测方法。首先引入欧拉视频放大技术,对一定时间间隔内视频的每一帧图像进行颜色增强处理,从而改善婴儿面部颜色变化微弱、所含心率信息不明显的问题;然后,通过Adaboost算法从每一视频帧中识别出婴儿面部,并从婴儿面部选取脸颊区域作为敏感区域以提取脉搏波信号,以此为基础提出一种改进的反射光强模型,抑制日间因环境光变化引起的干扰以及运动噪声干扰,提高脉搏波信号信噪比;此外采用摄像头的红外自主光源,通过一种基于相空间重构的单通道独立成分分析法分离夜间脉搏波信号的运动噪声,解决因夜间光照条件差引起的婴儿心率监测困难的问题;最后开发整个系统上位机应用程序,并通过实验验证该方法正确性和有效性。