社会化阅读中的角色——基于大学生微信阅读的个案研究

[目的/意义]作为一种集体的阅读方式,社会化阅读存在着不同的角色,这些角色反映了读者之间的行为差异,影响着阅读过程中知识的交流。从社会网络的视角识别读者的角色分类及其不同作用,有助于了解社会化阅读共同体中的知识传播模式,提高阅读资源的交流和知识传播的效率以及社会化阅读的成效。[方法/过程]基于整体社会网的视角,针对一个大学本科二年级的班级进行个案研究,以问卷的方式收集该班级全体成员微信朋友圈中阅读与交流的数据,基于块模型以及结沟洞理论,剖析读者之间的角色差异。[结果/结论]在社会化阅读过程中,不同角色在连接不同子群及信息传递方面存在差异,对阅读网络的产生和发展有着不同的影响。在社会化阅读群体中,需要厘清群体的角色分类,提高不同角色的读者在阅读共同体中的参与度,建立更为稳定的社会化阅读共同体,促进阅读交互的有效进行和整个群体的知识交流。     

基于普赖斯定律和二八定律及在线投稿系统构建某科技期刊核心作者用户库

以某刊为例,根据普莱斯定律及2013-2015年在某刊的投稿情况设定满足条件:1)2013-2015年发文量≥2篇;2)A:2013-2015年连续3年均在该刊投稿;B:2014年或2015在该刊投稿量≥2篇的作者用户(满足条件2中的A或B均可)为高发文量且对投稿某刊有一定青睐程度的核心作者候选用户.根据二八定律确定文章被引频次或下载频次在各年排名前20％左右的文章作者为具有高影响力的核心作者候选人.将既满足高发文量、高影响力且对投稿某刊有一定青睐程度的作者用户作为该刊的核心作者用户群,构建核心作者用户库,通过为该批用户提供更加优质服务激发他们的写作热情和投稿热情,以吸引优质稿件.最终纳入74名作者用户为该刊的核心作者用户群,共投稿306篇,录用200篇,最高录用比100％,最低28.6％,平均65.4％,其中下载频次或被引频次在各年进入前20％的文章总数为99篇,占比49.5％,最高被引频次14次,最高下载频次314次.     

我国图书情报研究生学位授权“四个十年”研究

研究生教育作为高层次的学校教育,担负着培养本领域高级人才的重任。本文在政策研究、问卷调查、专家访谈、实地调查的基础上,以学位授权为线索,将改革开放以来我国图书情报学科研究生教育划分为四个十年,总结我国图书情报研究生教育升级、发展与创新的历程。图书情报事业快速发展、图书情报教学改革、图书情报职业发展、图书情报业务创新等因素都是推动图书情报研究生教育发展的内在动力。未来要进一步保持图书馆学教育的价值,适应新型信息环境,培养中国特色、世界一流的图书馆情报人才;还要推动学术学位与专业学位教育协调发展,加大图书情报专业学位授权力度,大力提升毕业生的实践创新能力。参考文献39。     

《中国丛书综录》等书校补

笔者仅就在古籍普查中遇到的《中国丛书综录》等书未收的丛书及版本、子目有差异的情况做校补.     

众筹出版网页营销驱动因素与筹资效率关系的实证研究

实证探究众筹出版项目的网页营销驱动因素与筹资效率间的关系.研究结果表明:在各个营销驱动因素中,众筹出版项目的发起人质量信号显著影响筹资效率;项目社群互动质量与筹资效率呈显著的正相关关系;出版项目的价格信号中,目标金额显著影响筹资效率,并与筹资效率呈倒U型关系.     

外来词的汉化

本利用现代汉语语料库，结合语音学和词汇学理论，对外来词汉化的表现形式、规律特点及原因进行定量定性的研究。     

两宋书院兴衰原因之分析对比及其启示

书院是中国古代特有的教育组织形式,在中国传统教育的发展过程中占有举足轻重的地位。两宋时期的书院经历了一个由兴而衰、再由衰而兴的曲折复杂的过程。探讨这一过程,对两宋书院兴衰原因加以分析对比,对我国当前教育的发展仍具有重要的启示和借鉴作用。     

ERP环境下的企业会计控制

实施ERP系统以后，企业内部的会计控制条件发生了重大变化，为保证经济活动的有效进行，以及会计信息的真实性和完整性，本文结合ERP系统的特点对企业会计控制进行了深入思考和重新设计，以适应新环境的要求。     

日本最新全国学力调查及结果分析(小学部分)

一、实施学力调查的背景和原因2007年4月日本实施了全国学力状况调查。尽管日本在"二战"后的六十余年间,曾不间断地进行过多次不同范围的抽样学力调查,包括参加有关的国际     

高校多媒体教学的应用现状探析

多媒体教学一直是教育技术领域的热点,但从现状来看,其应用并没有得到有效发展。文章通过对高校多媒体教学应用现状的调查研究,从分析多媒体在教学应用中表现出来的矛盾入手,对优化多媒体教学进行了探讨并提出了解决对策。