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991.
992.
面向全面小康的图书馆常态化转型发展模式探索 总被引:2,自引:2,他引:0
2016—2020年是图书馆事业发展的重要历史时期,面临着独特的机遇、风险与挑战,“转型发展”是这一时期全球图书馆事业的主要特征。中国图书馆应当主动围绕“全面建成小康社会”这一目标调整自己的发展方式,科学确定发展方向,融入国民经济与社会发展的主流,纳入国家重大规划视野。本文在职业认知调查、政策研究、案例分析、比较研究的基础上,分析2016—2020年图书馆的常态化趋势,提出图书馆事业常态化转型发展这一概念;研究全面小康对图书馆事业服务经济增长、国民素质提升、文化强国建设、社会建设、生态文明建设的新要求;分析图书馆转型发展面临的挑战,包括投资与预算、人口数量与结构、外部行业竞争、图书馆内部治理、人力资源与技术;凝练常态化发展模式特征:内涵式发展、均衡性发展、民生化发展、法制化发展和创新型发展。参考文献63。 相似文献
993.
土坝裂缝的预防与治理 总被引:2,自引:0,他引:2
土坝裂缝直接危及大坝安全,应采取相应的处理方法和措施。本文着重阐述了开挖回填法和灌浆法两种土坝裂缝加固处理措施的方法、步骤,并对土坝裂缝的预防作了简单论述。它对土坝裂缝处理的设计、施工和日常维护管理及常规观测等工作提供了借鉴。 相似文献
994.
特色是学校价值取向的集中体现,是学校教育创新的切入点。兰州一中的办学特色主要体现为文化建设特色、德育建设特色、教学特色建设、队伍特色建设、艺术体育特色建设、教育科研特色建设等几个方面。长期特色办学实践表明,学校特色是发展变化的,是在长期的办学实践中形成的,需要不断开发和完善,特色办学的核心是满足学生的不同需求,促进学生全面发展。 相似文献
995.
996.
冯晓丽 《北京体育大学学报》2011,34(5):105-108
对高校体育教师课堂教学策略应用情况进行调查研究,以便对教师课堂教学策略的应用进行调控和优化。体育教师课堂教学策略包括:教学准备策略、教学行为策略、课堂管理行为策略和教学评价策略。调查显示,高校体育教师在"注重学生的全面发展"、"学年学期教学计划"、"场地安排布局合理"、"示范动作正确优美"、"课堂氛围与学生情绪表现良好"、"建立良好的师生关系"、"激励评价关注学生行为"、"指导评价关注技术技能"等方面应用程度较高。 相似文献
997.
基于B/S结构的网络考试系统的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
本概述了基于B/S结构的网络考试系统的总体结构,介绍了系统的设计方法,论述了系统实现的关键技术,给出了应用实例。 相似文献
998.
随着社交网络的兴起和发展,互联网上出现了大量与商品有关的社会信息。如何利用这些社会信息结合商品元数据进行检索和推荐是信息检索领域中一个热门的研究问题。本文以社会图书检索为例,提出了一种通用的信息检索方法来解决这一问题。首先,通过分析原始图书数据集和图书的用户标签、用户评分和流行度等社会信息,从图书中提取不同的社会特征构建特征矩阵;然后分别计算图书在各种社会特征上的相似度,并使用不同的策略对搜索引擎返回的排序结果进行重排序;最后使用学习排序的方法进行重排结果融合,得到最终的图书检索结果。在实验中,使用该检索方法在INEX Social Book Search 2015和2016数据集上分别进行了训练和测试。结果表明,相比现有的技术,该检索方法能够有效提升图书检索的效果。 相似文献
999.
文章通过实证研究,发现滁州市居民的养老方式和养老意愿都较为传统,对家庭和政府的依赖度较高,但可以看到60岁以下的群体对社区居家式养老和依靠个人储蓄养老理念的认同度有了明显的提高.调查发现,年龄越低,对积极老龄化的认同度越高,从而判断实施积极老龄化是具有可行性的.同时,性别差异、受教育程度差异和户籍差异也是明显存在的,因此积极老龄化策略应该针对不同群体有所差别. 相似文献
1000.
冯梅 《柳州职业技术学院学报》2013,13(4):27-30,58
依据动机的自我决定理论和认知学徒制模式,对顶岗实习生学习行为的调查,进而分析影响实习生学习行为的因素为个人因素即自身的学习策略、动机和情感,社会环境因素即指导教师/帮带师傅的指导和工作任务。从而得出结论,如果要提高高职顶岗实习生的学习效能,首先学生必须提高内在动机,其次学校和企业应重视认知学徒制教学模式的应用,并且提供多样化的工作任务。 相似文献