全文获取类型
收费全文 | 7941篇 |
免费 | 141篇 |
国内免费 | 303篇 |
专业分类
教育 | 5932篇 |
科学研究 | 911篇 |
体育 | 716篇 |
综合类 | 589篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 236篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 92篇 |
2021年 | 168篇 |
2020年 | 143篇 |
2019年 | 108篇 |
2018年 | 64篇 |
2017年 | 97篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 272篇 |
2014年 | 443篇 |
2013年 | 496篇 |
2012年 | 598篇 |
2011年 | 663篇 |
2010年 | 707篇 |
2009年 | 675篇 |
2008年 | 709篇 |
2007年 | 651篇 |
2006年 | 603篇 |
2005年 | 503篇 |
2004年 | 409篇 |
2003年 | 308篇 |
2002年 | 245篇 |
2001年 | 188篇 |
2000年 | 133篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
排序方式: 共有8385条查询结果,搜索用时 15 毫秒
911.
912.
适应基础教育课程改革的高师几何课程学科教育目标 总被引:2,自引:0,他引:2
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学是十分必要的.几何学科教育的知识目标包括:几何学科系统观教育目标,空间观教育目标,实用性教育目标,审美观教育目标;能力目标包括:数学思维能力目标,数学问题解决能力目标,几何教育阐释能力目标,教育实践与研究能力目标;以及几何学科教育的情感、态度、价值观目标. 相似文献
913.
冯学菁 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(2):128-132
小学生英语口语能力的培养已经受到了社会各界的广泛关注。文章旨在研究探索有利于提高小学生口语能力的有效途径:利用儿歌、游戏、情景交流、看图说话、课本剧排演等五种方式来培养小学生口语能力的有效策略,并对每种途径的特有功效和使用方式进行详细说明。 相似文献
914.
从“创造适应学生的教育”出发,提出以学定教,强调教学目标调整、教学内容选择、教学方法使用等要适应学生的学力基础、个性差异、发展需求,要适应学生学习方式优化。并试图在实践的基础上构建适应性教学体系,让更多具有不同水平、不同个性、不同爱好的差异各畀的学生能够得到相应的优质教育。 相似文献
915.
冯辉 《沈阳教育学院学报》2008,10(3):50-52
在介绍英语教师自我评价、教学日志的界定及内容的基础上,进一步分析了教学日志作为英语教师自评手段的特点及其在记录中应注意的几个问题。 相似文献
916.
冯军平 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(3)
素质教育是教育发展的方向和教学改革的目标,历史是重要的人文学科,为了将素质教育与高校历史教学有机结合起来,提高教学质量,发挥学科优势,实现教学目标,就必须明确素质教育与历史教学的关系,弄清素质教育给历史教学带来的机遇与挑战,强化素质教育理念,推进历史教学改革. 相似文献
917.
多线程技术在数据采集系统设计中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
冯钟 《通化师范学院学报》2008,29(8):33-35
数据采集指对一个或多个信号获取对象信息的过程,目前在各行业均有广泛应用.该文提出的数据采集系统的体系结构,基于Delphi平台,并利用多线程技术,实现了数据采集系统的基本功能.系统具备良好的实时性和较强的抗干扰能力,结构简单,可靠性好,能够广泛应用于多路、高精度、低频数据采集的场合.测试运行结果表明,系统的测试精度达到了国家标准的要求,且测控软件的性能完善,工作可靠. 相似文献
918.
曲轴模锻成形弯曲工步数值模拟 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出并制定了平面四拐小曲轴锻造戍形工艺,针对曲轴模锻的成形过程,数值模拟研究了曲轴的弯曲工步,并给出了成形过程中需采用的工艺参数值。 相似文献
919.
冯晓棠 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(3):94-96
门户网站行业在我国国民经济中发挥着越来越重要的作用,了解和掌握其产业特征以便更快更好地发展我国的门户网站显得十分必要。中国门户网站的产业特征包括网络效应、锁定效应、报酬递增、创新速度加快以及对技术标准的争夺等。网络效应往往导致赢家通吃的市场格局,而“锁定”效应更是有助于这种市场格局的稳定。递增的报酬是门户网站企业追求其规模扩大的经济动因,而网络效应和锁定效应的存在则为门户网站企业追求规模扩大提供了可能性。 相似文献
920.
以科学发展观指导高校和谐校园文化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
以科学发展观为指导进行高校和谐校园文化建设,有利于人们更准确地理解和谐校园文化的内涵,明确和谐校园文化建设的责任,明晰和谐校园文化建设的目标和总体思路。科学发展观指导下的高校和谐校园文化建设应遵循以下原则:坚持把发展的理念贯穿于建设始终,坚持把以人为本作为出发点和落脚点,坚持全面、协调、可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法。 相似文献