基于鱼骨图与层次分析法的读者抱怨原因分析与对策———以西南石油大学图书馆图书荐购活动为例

读者抱怨源于读者与图书馆服务之间的矛盾,是图书馆服务过程中必须面对的问题之一.以图书荐购为切入点,针对西南石油大学图书馆纸质图书荐购活动的开展情况,基于读者抱怨数据的搜集与整理,以鱼骨图形式呈现和分析读者抱怨产生的原因,以层次分析法计算和限定各个原因所占权重,并以此提出图书荐购中应对读者抱怨的具体措施:提高荐购处理工作效率、加强读者荐购培训与引导、优化与完善图书荐购模式、提高图书荐购经费分配比例.图3.表9.参考文献15.     

流氓软件原理及解决方案

介绍流氓软件的相关概念、分类及危害。通过分析流氓软件的作用原理,探讨对此类软件的解决方案和防范措施,给电脑用户提供参考技术。     

数字信息商品定价策略探讨

运用马克思主叉的劳动价值论和西方经济学的边际效用理论,探讨数字信息商品的定价基础和定价策略。     

在实体与虚拟馆藏资源中多层面揭示文本

本文探索如何将实体和虚拟馆藏中现代文学资源进行归纳和综合,提取词的多种意义,分析意象、引申和感情色彩,揭示文本的多层面,从而加工成数字资源和文本检索工具书,以便提供给读者作选用的参考依据。     

当代中国民办高等教育中的现代服务理念——以北京城市学院现代技术服务学部为事例

正在迅速发展的民办高等教育不仅为我国高等教育的改革和发展提供了新鲜的经验,也为经济建设和社会发展培养了大批应用型高级专门人才。同时,一些民办大学正在实践着适应市场需要、服务现代社会的办学理念。     

Direct observation of nodeless superconductivity and phonon modes in electron-doped copper oxide Sr1−xNdxCuO2

The microscopic understanding of high-temperature superconductivity in cuprates has been hindered by the apparent complexity of crystal structures in these materials. We used scanning tunneling microscopy and spectroscopy to study the electron-doped copper oxide compound Sr_1−xNd_xCuO₂, which has only bare cations separating the CuO₂ planes and thus the simplest infinite-layer structure of all cuprate superconductors. Tunneling conductance spectra of the major CuO₂ planes in the superconducting state revealed direct evidence for a nodeless pairing gap, regardless of variation of its magnitude with the local doping of trivalent neodymium. Furthermore, three distinct bosonic modes are observed as multiple peak-dip-hump features outside the superconducting gaps and their respective energies depend little on the spatially varying gaps. As well as the bosonic modes, with energies identical to those of the external, bending and stretching phonons of copper oxides, our findings reveal the origin of the bosonic modes in lattice vibrations rather than spin excitations.     

试析我校评估前图书资料资产清点工作

介绍了作者所在图书馆的图书资料资产清点工作的一些经验,意在为其他馆提供借鉴。     

论公共图书馆的展览服务

提出了展览是当前公共图书馆服务的重要手段之一。指出公共图书馆要有展览服务意识,要树立精品意识,突出办展品位。并对图书馆如何实现社会效益与经济效益的“名利双收”进行了思考。     

虚拟企业的知识共享

分析虚拟企业的特点,指出了虚拟企业知识共享存在的风险,并对其如何进行知识共享进行了探讨。     

论高校专业教师继续教育

教师的知识要不断更新,与时俱进;无论从高校立足、学生就业,还是教师个人发展来说,教师都应该去现代化的工厂、企业或事业单位轮训.只有这样,高校才有更多的专家型教师.