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821.
思想政治教育对于塑造创新实践型人才积极的理想信念、社会责任感等精神动力具有重要意义。从人的自我价值、社会价值两个维度分析大学生创新创业教育中思想政治教育的作用,在课堂教育塑造理想信念、创业实践提升职业素养与心理素质、识别孵化创业项目打造经济发展引擎、正确理解创新创业助力社会稳定等角度论述创新创业教育中思想政治教育的实现路径。 相似文献
822.
范沛然 《南京广播电视大学学报》2002,(2):1-5
一、我们为什么要积极参与“中央广播电视大学人才培养改革和开放教育项目试点 1、项目试点事关全局,基层电大责无旁贷 在第三次全教会上,江泽民总书记对实施现代远程教育提出了很高的要求,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中把现代远程教育作为大力发展的六大工程之一。项目试点工作, 相似文献
823.
Jianxia Du Chuang Wang Jianzhong Xu Xitao Fan Saosan Lei 《Interactive Learning Environments》2018,26(2):273-286
The present investigation examines the multidimensional relationships among several critical components in online collaborative learning, including group trust, communication media, and interactivity. Four hundred eleven university students from 103 groups in the United States responded survey items on online collaboration, interactivity, communication media, and group trust. Structural equation modeling was employed to examine the relationships among these variables. Results revealed that trust among group members had a positive and powerful influence on online collaboration. Results further revealed that the influence of group trust on online collaboration was mediated by communication media and the interactivity among group members. These findings are discussed in the context of existing literature in the field. Practical implications and directions for future investigation are provided. 相似文献
824.
提高学生创新意识和动手能力 总被引:7,自引:1,他引:7
周凡 《实验室研究与探索》2006,25(8):987-988
实验教学是培养学生实践能力和科研能力的重要环节,通过实验教学可提高学生的素质。该文通过无触点汽车电子点火器设计制作和智力抢答器的制作两个实验为依托,探讨了通过实验教学提高学生创新意识和动手能力的必要性与可行性。 相似文献
825.
"教-学"关系指一定教学情境中教师的教与学生的学之间的关系.松散型"教-学"关系削弱教学合力,容易导致学生的浅表学习,联合型"教-学"关系有助于化解这一实践难题.从全面联合、个性自由、人人平等、深度参与四个方面构建联合型"教-学"关系,推动"教-学"关系的民主转型,可最大限度发挥"教-学"合力,实现学生的深度学习. 相似文献
826.
计算能力是一项基本的数学能力,培养学生具有一定的计算能力,是数学教学的一项重要任务。教师在数学考试中不难发现学生由于计算出错而丢分的现象,因此在平时的教学中应有意识培养学生的计算能力。文章从明确培养计算能力的目标、培养学生的计算兴趣和计算习惯、家长督促等方面阐述提高学生计算能力的有效途径。 相似文献
827.
828.
829.
关于开放式实验教学模式的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
开放式实验教学是课堂教学的一种有效的补充和延伸,其目的在于让学生在掌握有关知识的同时,提高学生的综合素质技能和创新能力。本阐述了高校实验室的作用和地位,并对开放式实验教学模式做了具体的分析。 相似文献
830.
侦查权是一种“国家权力”,本文遵循概念法学的研究思路,结合行政法理论,通过分析提出侦查权是一项程序性规制很强的、具有行政性质的权力。 相似文献