长三角城市群物流竞争力评价及聚类分析

首先,从城市物流竞争实力和竞争潜力两个方面建立城市物流竞争力评价指标体系.其次,以长三角16个城市2009年数据为基础,采用因子分析法和聚类分析法,对长三角16个城市物流竞争力进行评价,基于综合得分将各城市分成4类,并对每类城市进行比较分析.结果表明:上海市物流业富有竞争力;苏州、杭州、宁波3个城市物流竞争力较强;南京、无锡等11个城市物流竞争力一般;舟山市物流竞争力较弱.最后,提出若干建议.     

辅导员在加强学风建设与宿舍管理中的作用探析

学风建设是高等院校的核心与灵魂,它是一项系统工程,需要高校内部各个部门乃至全社会的共同努力,其中作为学生管理一线的工作者,辅导员发挥着举足轻重的作用。本文从辅导员的角度出发,探讨其在学风考风建设乃至宿舍安全管理中的工作策略。     

成人教育的发展动力：现代远程教育

成人教育应发展以先进信息技术为基础的现代远程教育，突破成人教育在时间、空间、地域和资源上的限制。要转变教育观念，树立终身教育思想，确立新型的教学观，改进教育管理方式，使成人教育的发展适应社会要求。     

教学实践的智慧品性透析

智慧是教学实践的一种内在和必然的品性,无论是对课程文本的解读、教学过程中知识的传递、教学方法的使用还是有效的课堂管理,都离不开教师的智慧。为养成教学智慧,教师不仅要注重自身实践性知识的积累,还要加强与同行的交流与切磋。     

父母育儿缺失对农村幼儿社会化发展的影响——基于湖南958名3-4岁幼儿的心理发展调查

本研究通过对湖南省17个县(市)的985个幼儿家庭育儿实况和幼儿社会化发展的调查发现:高达64%的农村幼儿在成长过程中父母处于缺位状态,且多数在幼儿22个月时就外出务工;农村留守幼儿的社会化发展水平低于非留守幼儿,与城镇幼儿发展水平之间的差异更为显著。为保障农村幼儿的健康发展,必须加强祖辈和父辈对农村留守幼儿情感和社会化发展的关注,强化其直接或间接的亲子良好互动,并进一步提升幼儿教师"代理母亲"角色的作用。     

Language-specific developmental differences in speech production: a cross-language acoustic study

Speech productions of 40 English- and 40 Japanese-speaking children (aged 2-5) were examined and compared with the speech produced by 20 adult speakers (10 speakers per language). Participants were recorded while repeating words that began with "s" and "sh" sounds. Clear language-specific patterns in adults' speech were found, with English speakers differentiating "s" and "sh" in 1 acoustic dimension (i.e., spectral mean) and Japanese speakers differentiating the 2 categories in 3 acoustic dimensions (i.e., spectral mean, standard deviation, and onset F2 frequency). For both language groups, children's speech exhibited a gradual change from an early undifferentiated form to later differentiated categories. The separation processes, however, only occur in those acoustic dimensions used by adults in the corresponding languages.     

80后小说主题研究——浅议韩寒为代表的新武侠小说

从2000年出版《三重门》开始,韩寒这个名字几乎成了叛逆、市场化的代名词,成了“80后”一代人文学和文化上最早的代言人.作为“80后”作家的领军人物,我们不得不把更多的目光和关注投向他,以小观大,来找到已经渐入主流舞台的“80后”这一代人的精神诉求.从2004年出版的武侠小说《长安乱》开始,教育制度不再是他热衷的主题,他的目光开始转入社会大环境和人性表达上面.用解构的手法写出了一个新的武侠世界.     

CET听力比重增加的必然性及其后势分析

全国大学英语等级考试（CET）自1987年正式实施以来,其听力理解部分的题量和分值比例不断增加,结合我国社会发展及英语教学改革的实际来看,这有其必然性;但这种变化趋势对现实的英语教学改革以及学生的能力发展和成长等方面既有积极影响也有消极影响,要辩证看待。     

攀枝花市出生缺陷的现况调查

目的：掌握攀枝花市出生缺陷发生率,了解出生缺陷分布特征、影响因素、发生原因等,制定预防出生缺陷实施方案,提高出生人口素质。方法：按照“攀枝花市出生缺陷监测方案”的要求,在攀枝花市所有出生缺陷监测单位对2008年10月1日至2011年9月30日出生的围产儿进行监测。结果：共监测30111例围产儿,胎龄28周以上出生缺陷381例,出生缺陷发生率为126．5／万;男性出生缺陷发生率高于女性,差异具有统计学意义（x2=11．49,P〈0．01）;出生缺陷儿母亲各年龄组间差异无统计学意义。攀枝花市出生缺陷主要为总唇裂、多指（趾）、外耳畸形等。结论：攀枝花市三年来出生缺陷发生率呈下降趋势;全面实施出生缺陷干预措施,认真落实“三级预防”措施、强化孕期保健是减少出生缺陷发生的关键。     

学校教学实践的异化现象及其超越

现实的学校教学实践正在遭受着主体的隐退、思想的匮乏、个性的销蚀、创新的缺失等病症,表现出依附性、操作性、同质性、重复性的异化特征。这不仅与学校组织的控制逻辑压制教师自我意识的萌发有关,也与对制度化教学和模式化教学的崇拜有关。要走出教学的异化状态,就要做到重视教师个体人格的培育、合理调整制度的规范空间与自由空间、摒弃标准化和模式化的教学,以创造性的方式体验教学世界。