有效领导力对图书馆馆长绩效影响的研究

论述高效工作必须提升馆长的有效领导力。什么是有效领导力?它与馆长的绩效有何关系?如何提升有效领导力?均作了一些这方面的研究和探讨。     

换一种方式想象--试论当代中国电影对现实题材的把握

本文着重审视中国当代主流电影与"第五代"电影在把握现实题材方面的优长与缺失,并且探讨形成这种特点的社会历史原因.     

小城市中、低档酒店发展决策初探--就承德市三星级酒店发展情况做一讨论

小城市中、低档酒店的竞争非常激烈,酒店要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须制定好适合自己的战略发展决策.     

江西省高新技术产业与进出口贸易潜能分析

本文选取1995—2013年江西高新技术产业总产值和进出口贸易总额的时间序列数据,通过平稳性检验、协整检验和格兰杰因果关系检验,研究了江西高新技术产业与进出口贸易之间的关系。研究表明,江西高新技术产业对进出口贸易的发展有着较为显著的长期拉动作用,而进出口贸易对高新技术产业的影响则较微弱,本文在最后提出了相关对策建议。     

基于 GIS 和景观空间格局的区域耕地适宜度评价--以衡阳市松柏镇为例

该文利用景观生态学的研究方法,将耕地视为一种特殊的景观斑块,结合 GIS 技术对空间数据分析处理,利用 AHP 层次分析法,选取地形、水源条件、交通便捷性、空间布局等6个指标,建立了基于空间位置分布和空间地物相关关系的耕地适宜性评价体系,并以衡阳市松柏镇这一小区域耕地的适宜性评价为研究对象,为该区域的耕地治理、保护和合理开发提供依据.研究结果显示：松柏镇耕地斑块密度7.89,平均斑块形状指数1.6,总体聚集度指数82.07,表明该区域耕地总体表现为较为集中,不过耕地形状不规则,这对于机械化耕种有一定的不适性.通过 GIS 地理环境分析,最适宜的耕地有838.02hm2,占总耕地面积的39.22％,其所占比例最大,中等适宜的耕地有890.33hm2,占耕地总面积的34.98％,松柏镇耕地质量总体一般,部分耕地距离矿区很近,受到矿区重金属污染和大气污染较重.     

高职数学课程教学的现状研究

高职数学课程不仅是学生学习专业课的基础,同时也为学生的终身发展奠定了基础.近年来,虽然高职院校对高职数学课程进行了大量的改革,但是当前高职院校的数学教学还存在很多问题,本文从数学课时量少、学生基础差、外聘教师难管理三个方面进行了分析,并提出了相应的改进措施.     

川渝地区中学聋生课外阅读状况的调查与分析

课外阅读在聋生知、情、意的培养以及融入社会的过程中起着不可替代的作用。本研究主要采用自编问卷,调查川渝地区10所特殊教育学校401名初高中聋生的课外阅读状况。调查结果发现:川渝地区中学聋生课外阅读整体情况不佳,课外阅读期望和兴趣较高,而课外阅读氛围和物质条件较差,聋生认识到课外阅读的作用,但认为课外读物很难看懂;聋生对课外阅读有着较大兴趣,但阅读图书数量较少;聋生亟待养成良好的课外阅读习惯,每天阅读时间不足半小时;学校和家庭尚未给聋生提供丰富的课外阅读物质条件,也没有营造出浓厚的课外阅读氛围,尤其是家庭;聋生非常期望教师加强课外阅读指导,改善图书馆(室)状况。     

紫竹阴阳叶形态特征和光合生理指标比较研究

不同光照微生境可导致植物叶片分为阳叶和阴叶,两者在形态、生理和生态各参数上存在明显差异.本文以紫竹为例,应用叶片图像分析系统和植物光谱分析仪,研究阴、阳叶对不同光照环境的适应.通过对比两者形态特征和光合生理指标,结果表明:紫竹阳叶叶片较厚,但其叶长、叶宽、叶面积,SPAD值、NDVI值、PRI值、Fv/Fo及Fv/Fm均显著低于阴叶;阴叶显微结构中存在纺锤细胞,该细胞可提高光的传递速率,而阳叶无此结构.两者结构和生理的差异,表明紫竹对不同强度光照有高度可塑性,从而使全株有最佳的光合作用能力.本研究可为园林绿化植物的选择配置提供一定的理论基础.     

“单独二孩”政策下我国受教育人口变化趋势研究

基于中国2005年1%人口抽样和2010年人口普查资料,在对不同夫妇的婚配概率和堆积释放生育估计的基础上,从全国、城镇、农村三个维度,对学龄前、小学、初中、高中、大学五个阶段的受教育人口变动趋势进行预测和分析。在"单独二孩"政策下,我国受教育人口的规模有所增长,但长期总趋势是在波动中下降;学龄前儿童在2017年达到峰值,小学、初中、高中、大学学龄人口经过不同的波动轨迹在2020—2036年间逐类达到高峰后转为下降;城镇在波动中增长,农村则单边下降;全国受教育人口的变动态势,主要受城镇受教育人口变动的影响;要特别关注城乡学龄人口的不同发展态势,为应对未来各级学龄人口变动预先做好充分准备;"十三五"时期城镇学龄前儿童的快速增长,是制定"十三五"教育发展规划必须正视和解决的问题。     

Relationship Reciprocation Modulates Resource Allocation in Adolescent Social Networks: Developmental Effects

Adolescence is characterized as a period of social reorientation toward peer relationships, entailing the emergence of sophisticated social abilities. Two studies (Study 1: N = 42, ages 13–17; Study 2: N = 81, ages 13–16) investigated age group differences in the impact of relationship reciprocation within school‐based social networks on an experimental measure of cooperation behavior. Results suggest development between mid‐ and late adolescence in the extent to which reciprocation of social ties predicted resource allocation. With increasing age group, investment decisions increasingly reflected the degree to which peers reciprocated feelings of friendship. This result may reflect social‐cognitive development, which could facilitate the ability to navigate an increasingly complex social world in adolescence and promote positive and enduring relationships into adulthood.