全文获取类型
收费全文 | 70630篇 |
免费 | 1248篇 |
国内免费 | 1654篇 |
专业分类
教育 | 41847篇 |
科学研究 | 12525篇 |
各国文化 | 329篇 |
体育 | 5210篇 |
综合类 | 4461篇 |
文化理论 | 196篇 |
信息传播 | 8964篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 763篇 |
2021年 | 1820篇 |
2020年 | 1315篇 |
2019年 | 748篇 |
2018年 | 764篇 |
2017年 | 833篇 |
2016年 | 788篇 |
2015年 | 2365篇 |
2014年 | 3585篇 |
2013年 | 4556篇 |
2012年 | 5299篇 |
2011年 | 5931篇 |
2010年 | 5694篇 |
2009年 | 5083篇 |
2008年 | 4950篇 |
2007年 | 5479篇 |
2006年 | 5136篇 |
2005年 | 4261篇 |
2004年 | 2601篇 |
2003年 | 2242篇 |
2002年 | 2368篇 |
2001年 | 2027篇 |
2000年 | 1233篇 |
1999年 | 977篇 |
1998年 | 628篇 |
1997年 | 409篇 |
1996年 | 378篇 |
1995年 | 241篇 |
1994年 | 226篇 |
1993年 | 140篇 |
1992年 | 157篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 61篇 |
1989年 | 79篇 |
1988年 | 39篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 27篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 9篇 |
1975年 | 2篇 |
1974年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1957年 | 28篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
基于关键帧的视像检索研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析视像数据结构的基础上,介绍了基于关键帧的颜色和纹理特征的提取方法,并给出了具体的训练及测试流程. 相似文献
992.
构建高职实践教学体系的基本思路 总被引:19,自引:0,他引:19
李定清 《中国职业技术教育》2007,(8):39-40
本文在界定实践教学体系含义的基础上,阐述了实践教学体系的构成要素、逻辑起点,提出了构建实践教学体系理论结构的基本思路。 相似文献
993.
陈峰 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(4):407-409
利用二乙酰基二氢二甲基吡啶(DDL)在412nm处具有最大吸光度,运用汉茨(Hantzsch)反应对甲醛所表现出来的良好特性,采用气体分析法测定样品中甲醛的含量进而分析新装修后居室的污染情况,结果表明,气体分析法是一种快速便捷的测定新装修后居室的甲醛含量的方法,其灵敏度高. 相似文献
994.
关于采用AGENT技术构建远程教育智能导学系统的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
介绍 AGENT技术的概念与特点 ,并应用 AGENT技术创建远程教育智能导学系统的基本框架 ,给出 AGENT结构图和导学策略及自学方案自动生成流程图 ,阐述系统的总体设计思路和智能化特征。指出 AGENT技术应用于远程教育网络对解决异质计算环境的协调问题 ,实现主动的智能化信息服务和提供有针对性、前瞻性和颇具个性化色彩的导学服务有重要意义 相似文献
995.
996.
对现行高校生师比要求一致性的质疑 总被引:2,自引:0,他引:2
用合理的生师比来评价高校办学水平是否合格,既能保证一定的教学质量,又能提高教育资源的利用率及高校的办学效益。但用过于统一的生师比来要求所有的高校是不科学、不合理的,将会带来许多消极的影响。改变目前用过于统一的生师比评价所有高校的现状,用符合各校实际的生师比来评价各高校,对于高校的充分发展和我国高教事业的顺利进行都有积极作用。 相似文献
997.
李芸 《广东技术师范学院学报》2006,(2):24-26
职业教育振兴的原因,除了党和政府的高度重视,还有两大重要原因:一是职业教育业已经历140年的风风雨雨,从没中断过发展脉络,经得起各种环境的考验。二是职业教育具有崇高的奉献精神,为社会各界所首肯。 相似文献
998.
999.
李定荣 《中国教育技术装备》2007,(9):47-48,51
分析了从多媒体组合教学设计理论到多媒体计算机辅助教学(CAI)、从网络学习(e-learning)到混合学习(Blended Learning)的媒体教学理论经历的螺旋式上升发展过程,对更好地把握教育技术学的发展方向有着重要的指导意义。 相似文献
1000.
崔丽 《新乡教育学院学报》2004,17(1):20-21
初中一年级的说明文教学枯燥、乏味,按常规讲解课文内容,很容易让学生厌倦.在讲解说明文<莺>的过程中,教师巧设导语,唤起兴趣;精心设疑,提高兴趣;比较阅读,激发兴趣;运用教辅,增加兴趣.在此基础上,让学生探究创造,收到了较好的效果. 相似文献