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外语教学中的形成性评估模式及构建的必要性 总被引：3，自引：0，他引：3
评估的根本目的是促进教育对象的发展,本文主要介绍了大学英语教学中形成性评估模式的定义和方法,以及在大学英语教学中构建形成性评估模式对教师和学生的促进作用。 相似文献
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威廉·福克纳的代表作《押沙龙,押沙龙》取材于《圣经》(撒母儿记)。本文作者认为小说人物中惟有斯图潘与大卫王对应关系明确。押沙龙在小说中则没有明确的人物对应关系,而且具有指向的模糊性和多义性。 相似文献
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外语学习焦虑对外语学习有着负面影响,可以作为外语学习成功与否的个体差异因素之一。本文主要阐述了外语学习焦虑的研究,提出了在课堂中降低焦虑、优化教学的教学建议。 相似文献
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王进 《重庆职业技术学院学报》2005,14(1):31-34
美国华裔文学。由于其特殊文化地位以及复杂的文化渊源，既是国内学术界文学研究的热点，同时也是文学阅读和接受中的盲点之一。本文结合当代后殖民及文化研究理论，试图从探讨国内外学者阅读视角问题出发，重新考虑美国华裔文学的定位及其意义：美国华裔文学，作为一种杂体文化的文学形式，是华裔作家坚持自我身份认同、表征自我杂体文化以及抵抗中关两种文化压力的有效途径。 相似文献
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颜色词除指称物质颜色外,在更多的场合被赋予不同的文化引申义、联想义和象征义。红、黄、蓝、绿、青、黑、白七种基本颜色词在汉英语中的文化意义虽然在某些方面有相同之处。但由于历史、文化、地域的不同,在更多方面呈现出差异,甚至出现语义相悖的情况。为了准确表达和翻译颜色词,必须重视其在汉英语中文化意义的异同。 相似文献
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大学英语词汇测试主要有两种题型:多项选择题和阅读选词填空。目前,随着词汇测试语境化的发展趋势,在句子中考词汇的多项选择题型正逐渐被在语篇中考词汇的阅读选词填空替代。本文将重点比较两种题型的信度、效度,探讨如何设计更有效的词汇测试题目。 相似文献
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汉英回文修辞格对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐宏亮 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(5)
要使语言生动形象,具有说服力和感染力,以便准确清楚有力地表达思想,必须采用修辞技巧来美化语言。汉英回文修辞格的普遍使用,使语言产生节律感,有效地揭示了事物、情理之间的关系。本文尝试对汉英回文格进行对比研究,探索它们各自不同的结构分类特征,并对它们在两种不同语言中的形成原因作出语言学的阐释。 相似文献
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浙江省人民对外友好协会 《文化交流》2008,(9):8-11
2008年6月4日,繁花似锦的杭州迎来了一群朝气蓬勃的高中生,他们是杭州外国语学校、宁波效实中学、温州中学、湖州中学等全省各地的英语高手。经过选明星般的"海选"、高考似的"笔试"和挑战式的"口试",最终选出25名佼佼者汇聚杭州,参加一年一度"走进西澳——浙江省高中生英语口语大赛颁奖仪式",这是浙江省政府与西澳州政府共同推出"走进西澳"活动的最后一批幸运儿。 相似文献
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由于中西思维和文化的不同,造就了汉英截然不同的句式,要在即席口译中快速准确地进行两种语码的转换,熟练掌握一些方法是很必要的。本文通过一些例子,对汉语长句英译的方法进行了讨论。 相似文献
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中西文化冲突与我国跨文化商务谈判对策 总被引：2，自引：0，他引：2
赵伟君 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(1):80-82
随着我国加入WTO,各种层次、各种类型的跨文化谈判日益频繁,正确认识中西方文化差异和文化冲突是我们从事跨文化谈判的前提条件,本文试图从中西方文化冲突的角度探讨涉外商务谈判的某些特点和对策。 相似文献