从二语习得理论看母语在教学中的应用

19世纪后半叶,直接教学法(Direct Method)作为语法-翻译法的对立物在西欧出现。直接法强调通过外语本身进行会话、交谈扣阅读实施外语教学,明确提出外语教学不应使用学生的母语,不用翻译,也不用形式语法,虽然之后又出现了许多教学法,但它的影响却相当广泛。在大学英语课堂教学中,全英语教学似乎成了默守的常规,然而在外语教学中是否应该使用母语?如何使母语在英语课堂中发挥画龙点睛的作用?这些问题历来受到外语教师们的关注。本文就在英语教学中使用母语的问题谈一谈自己的拙见。     

世界英语对高校英语多元文化教学的启示

本文通过介绍世界英语理论和相关的英语文化教学理论,针对目前高校英语文化教学当中的主要问题,提出了几条建设性意见,以期能对培养大学生的跨文化交际能力提供一些启示.     

The Stylistic Features of Advertising English Viewed from Syntactic Perspective

As a functional variety, advertising English has its distinctive linguistic features.This paper attempts to concen- trate on the analysis of syntactic features of a series of advertising English examples in order to help readers gain a deep understanding of advertising English and offer some suggestions in its writing.     

应对突发事件,保障图书馆安全——建立图书馆危机预警系统

建立图书馆危机预警系统,是保障图书馆安全的重要举措。文章分析了现代图书馆面临的几方面安全危机。浅述了建立现代图书馆危机预警系统的原则和内容,强调了加强图书馆危机预警系统建设需要重视的几方面问题。     

论中国英语教育的发展思路

当前,英语教育的发展应化解三个焦点:把英语定位为外语并拟订分层目标,让学习者根据自己的需要"各奔前程",教学内容回归到英语语言,注意抓住核心知识、控制相关知识和掌握不同学段的教育要求;教学途径多元化,外语教学途径本身无先进落后之分,教学者具体采用什么途径,应取决于学习者学习英语的目的和学习环境。     

《计算机算法设计与分析》教学经验浅谈

计算机算法设计与分析是计算机科学的一门核心课程。通常学生在这门课程的学习中，会感到困难。作为教师，有责任引导学生学好这门课。本文根据实际教学中的体会，讨论了一些关于这门课程的教学经验。     

礼貌、跨文化交际与外语教学

简介国内外英汉礼貌原则的研究，对英汉礼貌用语进行比较并溯其文化渊源，认为文化差异是引起礼貌用语语用失误的主要原因。礼貌用语是语言交际能力必不可少的一个方面，而培养学生的跨文化交际能力则是外语教学的目标之一。     

高考英语完形填空的干扰项对考试者考试行为的影响

本研究试图通过分析高考英语完形填空数据和考试者的心理过程来探讨干扰项如何通过文段的语境来干扰考试者的考试行为。研究发现,不同类型的干扰项对考试者的干扰程度不尽相同,它们对考生做题过程中启动的信息处理机制的影响也不完全相同。在研究结果基础上,作者对考试策略、教学以及出题方法提出了建议。     

中英颜色词的比较

汉语和英语中有不少颜色词反映出不同的文化背景下人们的心态和感情色彩。颜色词是语言、文化及翻译研究中的一个重要课题。本文通过汉英语言中颜色词的对比,阐明了中英颜色词的内涵。因此,了解并掌握这些颜色词,对翻译实战和中英文化交流有一定的实际意义。     

高校英语教学的社会化文背景

课堂是社会化的缩影响。了解社会化背景对课堂教学尤其是对高校英语课堂教学的影响，不仅会使教师在如何教、学生在如何学方面受到启示，而且会对高校英语教学改革起到一定的推动作用。