新时期我国农村资金流失与回流机制研究

建国以来,我国农村资金流失严重,农村经济的发展受到严重阻碍。农村资金的外流致使城乡差距逐渐拉大,"谁来当农民"成为我国"三农"亟待解决的问题。农村资金流失的原因主要有:(1)工农产品价格剪刀差;(2)国家政策倾向;(3)农业生产规模不经济构成。基于此,本文以回流困境为出发点,构建行政机制和价格机制,以减少农村资金流出并引导资金回流:一方面,政府需要通过立法手段确保农业部门实现平均利润;另一方面,政府需要农产品价格立"宪"手段引导农村资金回流。     

关于中国古文字与日语汉字词词义关联的研究

纵观古今,深谙历史的人都明白日本文化之本源,很大程度上是从中华民族文化精髓演变而来。自秦时徐福出海至琉球国,再到三国时王经于日本传教,后至五胡乱华时期大量工匠东渡重洋,远赴日本劳务,使之日本文化在绳文时代进步迅速。这一时期在日本兴起的汉礼,至今仍可在日本文化传统中得以体现。时至唐朝末年,通过长期不断的学习、吸纳中国文化与传统,日本发明了自有文字——平假名、片假名,即由汉字草书及部首组成的日本早期文字。在这一时期进入日语的汉字词,多追随古代汉语的原意沿用至今。由此,可以说日语中的汉字词基本上都是从中国古代汉语中借鉴而去,日语与汉语虽各自分属于不同的语系,但两国语言中的汉字词如上所述,根本就是同宗且同源的。然而,随着中国部分汉字的古释义于现代汉语领域中逐渐被弱化或淘汰,日语初学者若用现代汉语的释义去学习、或是猜测,武断地望文生义,恐将造成误用之果。本文通过考察中国古文字的诞生与变迁史,从历史的角度探讨中日古文字的演变情况,分析了日本对传入中国汉字的吸收与再创造,并基于此展开了对日语汉字与中国汉字词义关联互译的探讨,以期对日语语言学习与文字领域研究有所助益。     

“精神卫生法”时代高校心理健康教育工作探析

《中华人民共和国精神卫生法》的实施对我国高校心理健康教育工作的开展产生了诸多影响,其中即包含了机遇,也存在着挑战。高校心理健康教育工作应当根据时代的期待和法律的要求积极作出调整,完善规章制度,转移工作重心以及重新思考学生在心理健康教育情境下的定位。     

工科教学创新研究--基于课堂教学和实践教学的视角

工科教学工作中存在的问题影响了工科学生培养的整体水平,为改变这一现状,必须改革创新工科教学方式,从课堂教学创新和实践教学创新两个角度出发,探索构建新的教学体系,以提高教学的实效性。     

优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值分析和基本策略

优秀传统文化是高校思想政治教育的重要根基和借鉴来源,“两个回归”的价值分析：回归教育的本质要求、回归社会的价值诉求。“三个构建,一个开拓”的基本策略：构建优秀传统文化校园氛围、构建专业的师资队伍、构建创新型的课堂教学,开拓符合“90后”特点的传播途径。     

高等职业院校“双元制”教育模式的研究--以天津中德职业技术学院物流专业国际试点班为例

德国双元制模式是享誉世界的一种职教模式,在教学、课程方面都有其独到的特色。本文通过对德国双元制职业教育模式的特点进行分析,并对中国本土高等职业院校物流管理专业实施“双元制”的案例进行研究,希望对我国高职教育起到一定的启示和借鉴作用。     

导师在研究生教育中的多元特征

导师在研究生教育过程中占有重要地位,分析导师在这一过程中的特点,可以加强我们对导师这一职业的认识和理解,增强导师和研究生在相互关系中换位思考、彼此信任,使导师在科研和教学方面少一些外部环境的影响,真正回归到教育本原化中来。     

“高等职业技术教育和成人教育课程与教学的设计和实施”课题设计探讨

设定高等职业技术教育和成人教育课程与教学的设计和实施这一课题,探讨选题的原因、课题的现实背景及意义,提出国内外关于同类课题的研究综述、课题研究的内容及预期目标、研究的操作措施及做法,讨论课题研究的步骤,进行课题研究的条件分析。     

易混淆词辨析中的构组原则及其实施方案——以韩语背景学习者汉语易混淆词为例

在L2学习者的汉语表达中,有些词语间的混淆关系很复杂,需要对其进行合理的切分、构组,以方便辨析。本文提出构组应遵循四个原则：1）在同一义位上混淆的词语宜同组;2）在同一用法上混淆的词语宜同组;3）在不同义位和用法上混淆的词语不宜同组;4）为避免不必要的重复可适当并组。根据这些构组原则,本文还针对多种复杂而典型的混淆情况提出可供参考的构组方案。     

小学科学教育课堂应用教育技术手段的几点原则

利用教育技术手段可以增强学生学习兴趣,改善课堂教学效果。但在小学科学教育实际课堂中,应注意儿童学习心理等几条原则,才能切实改善教育技术手段在课堂教学中的利用效果。