国外外语移动学习研究综述

近年来,随着移动技术的迅速发展及外语学习需求的不断提高,外语移动学习逐渐受到人们的重视。本文拟在回顾我国动态系统理论在二语习得领域相关研究的基础上,总结其研究的基本状况,分析研究成果及不足,并提出未来研究方向,以期为动态系统理论及二语习得研究提供一定启示。     

Study on quality control method for compound Shanzha Granules

Objective:To establish the quality standard of Compound Shanzha Granules.Methods:Crataegi Fructus and Cassiae Semen were identified by TLC.The contents of Autrantio-obtusin and Chrysophanol in Cassiae Semen were determined by HPLC.Results:The relevant spots on TLC plates were clear by the blank reference.The contents showed good linearitis in the range of 0.0357~0.3570μg for Autrantio-obtusin and 0.0520~0.5200μg for Chrysophanol.Conclusions:The method are simple,accurate and reproducible.     

学习障碍儿童的早期教育与训练

学习障碍儿童存在很多认知上的障碍,主要表现在注意力失调、记忆力失常、阅读书写困难方面,在此基础上,本文提出相应的教育与训练方法,以期对学习障碍儿童的早期干预提供一定的帮助。     

制备MnO纳米颗粒的新方法

以碳酸锰在氩气中的热重分析为理论依据,利用X射线衍射、扫描电子显微镜和高分辨透射电子显微镜对碳酸锰在氩气中热分解最终产物进行分析。研究结果表明:碳酸锰在氩气中的热分解过程可以分为:(1)在300℃前,碳酸锰的质量损率失约7.5%,此过程是碳酸锰因受热而失去吸附水或者结晶水;(2)在300~500℃之间,失去吸附水或者结晶水的样品质量损失率最大,其质量损失率约为30%,其热分解产物为粒径约为50 nm左右的Mn O球形颗粒。     

群体性突发事件诱发因素及发生机理研究*--基于扎根理论

近年来群体性突发事件频繁发生,严重影响社会的和谐发展,研究群体性突发事件的诱发因素、发生机理对于科学预防群体性突发事件具有重要指导作用。立足搜集的群体性突发事件资料和案例,运用扎根理论得出公平性这一群体性突发事件的核心诱发因素和文化冲击、个人需求等8个主要诱发因素。在此基础上阐述了基于“公平性”的群体性突发事件发生机理,揭示了群体性突发事件发生的过程。最后根据发生机理提出了预防群体性突发事件发生的建议。     

零售商品牌线上线下的信任整合研究

零售商的双渠道信任整合既是一个重要的理论问题,也是零售实践中迫切需要解决的难题。本研究以对"苏宁"实体店铺具有初始信任的消费者为研究对象,探究其有线上体验感知后,对该零售品牌的整体信任水平的变化。笔者构建了包括线下信任、结构保证、心流体验、感知一致性等要素对线上、线下信任整合的影响机制模型。研究发现,消费者对零售商店铺的线下信任能够正向影响零售商品牌的信任整合水平,且不同水平的线下信任对零售商品牌信任整合的影响机制不同。在低线下信任情景下,消费者在线上感知的结构保证、心流体验直接作用于零售商品牌的信任整合。高线下信任情景下的消费者,通过线上线下的感知一致性影响零售商品牌的整体信任。本研究发现为零售商进一步提升品牌信任提供了管理启示。     

社会主义核心价值观对构建大学生社会化培养体系的作用

围绕践行社会主义核心价值观的理念,探讨构建提高大学生社会化质量的长效机制,通过有针对性的设置学生第二课堂培养体系,培养学生具备家国情怀、责任和诚信意识、爱岗敬业品质等多方面综合素质,提高大学生社会化质量,最终实现中华民族的富强、民主、文明、和谐。     

基于社会网络分析的微信朋友圈实证研究——以华中农业大学信息1003班为例

基于华中农业大学信息1003班30位同学问卷调查所得的数据,利用社会网络分析方法和UCINET软件,对信息1003班成员的微信朋友圈进行了中心性分析和凝聚子群分析,同时计算了整体网络密度。结果表明:班长、团支书或人缘好的同学在微信朋友圈的信息传播中拥有较高的"权利",即能够在较大程度上控制信息的流动;室友或有共同兴趣爱好的人很容易形成小团体;信息1003班成员通过微信朋友圈联系紧密。     

2005-2014年我国图书馆法研究的文献分析

通过CNKI检索了2005-2014年关于我国图书馆法研究的相关文献,按照文献年度数量、期刊载文数量、作者发文数量、被引频次等方面进行文献统计,并从5个方面对图书馆法研究的主题内容进行分析,指出几点研究中的不足。     

CDIO理念下应用型人才培养模式的构建——以厦门某独立学院为例

CDIO工程教育模式由构思、设计、实施、运作四个基本环节构成,目的是培养学生的工程能力、学术能力、团队交流能力、大系统掌控能力和终生学习能力。CDIO理念下应用型人才培养模式的构建要素包括活动场所、对师生的要求、培养方案和课程体系、课外实践和保障体系的建立等方面。