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高教资料的共性与特性注定了它是图书情报不可或缺的重要组成部分.然而因种种缘故,它一直被弃忘冷落而遭遇种种"非礼",致使大好资源生生闲置与白白浪费.要改变这种现状,必须切实更新观念,确定"回归"方略,以消除人为的"弃忘"阴影,实现高教资料的资源共享.参考文献2. 相似文献
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一、大学教师文化的基本特征1.专业性。大学教师文化的专业性来源于大学教师所从事的工作内容和教师职业本身的专业性。大学教师总是归属于某一学科专业,一生中大部分时间是在某一学科专业领域里从事研究和教学工作,在工作内容上表现出很强的专业性。这是大学教师文化有别于中小学教师文化的重要方面。教师与学生及其他社会成员之间的文化交流更多地是以自己所从事的学科专业为纽带的,这在一定程度上使得大学教师在文化交流上具有某种局限性和自我封闭性。其中既有客观条件的制约,也有主观上的因素,他们往往不愿意或不屑于和别的学科专业的… 相似文献
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以输出为动力的信息系统规划方法 总被引:1,自引:0,他引:1
在企业的信息化建设中,一项最重要的工作就是企业信息化的规划,而信息化规划的核心就是信息系统规划(Information System Planning,简称ISP)。本文在分析了ISP的基本概念对ISP的主要内容框架之后,提出了一种适合中小型企业的信息系统规划方法——以输出为动力的企业信息系统规划方法。 相似文献
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坐落在诸暨市的“寿崇德艺术馆”今年5月25日开馆时,展出了著名画家、美术教育家、艺术收藏家寿崇德与家人捐给故乡的100幅藏品,受到与会的省市领导和各界人士的广泛好评。 相似文献
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个性化培养的指导思想是增强人的主体意识 ,发挥人的主观能动性 ,拓展人的价值。在高校体育教育中实施个性化培养 ,它符合素质教育观、体育教学原则和现代教学论中的观点。通过对体育课程、教学模式、教学方法和组织形式等方面的改革 ,探讨了如何来实现对学生的个性化培养 ,以力求达到适应教育发展的需要。 相似文献
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