全文获取类型
收费全文 | 9821篇 |
免费 | 125篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 6685篇 |
科学研究 | 1069篇 |
各国文化 | 101篇 |
体育 | 1052篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 106篇 |
信息传播 | 945篇 |
出版年
2021年 | 80篇 |
2020年 | 150篇 |
2019年 | 223篇 |
2018年 | 301篇 |
2017年 | 300篇 |
2016年 | 270篇 |
2015年 | 171篇 |
2014年 | 242篇 |
2013年 | 1815篇 |
2012年 | 210篇 |
2011年 | 205篇 |
2010年 | 175篇 |
2009年 | 164篇 |
2008年 | 179篇 |
2007年 | 199篇 |
2006年 | 166篇 |
2005年 | 152篇 |
2004年 | 147篇 |
2003年 | 176篇 |
2002年 | 143篇 |
2001年 | 160篇 |
2000年 | 162篇 |
1999年 | 159篇 |
1998年 | 74篇 |
1997年 | 76篇 |
1996年 | 112篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 89篇 |
1992年 | 154篇 |
1991年 | 148篇 |
1990年 | 137篇 |
1989年 | 137篇 |
1988年 | 116篇 |
1987年 | 119篇 |
1986年 | 139篇 |
1985年 | 134篇 |
1984年 | 108篇 |
1983年 | 131篇 |
1982年 | 112篇 |
1981年 | 106篇 |
1980年 | 93篇 |
1979年 | 165篇 |
1978年 | 110篇 |
1977年 | 109篇 |
1976年 | 104篇 |
1975年 | 79篇 |
1974年 | 89篇 |
1972年 | 70篇 |
1971年 | 70篇 |
排序方式: 共有9964条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
172.
学术殖民主义在行动:美国认证他国大学 总被引:5,自引:3,他引:5
美国认证是针对美国高等教育的现实而设计的,它反映了美国学术系统的历史、规范以及价值观。作为一个学术超级大国,美国有义务不在全球滥用其学术强势。不存在任何形式的世界认证警察。 相似文献
173.
174.
William J. Meyer Patrick Morrison Anayansi Lombardero Kelsey Swingle Duncan G. Campbell 《Journal of College Student Psychotherapy》2016,30(3):197-205
Unwillingness to share depression experiences with primary care physicians contributes to the undertreatment of depression. This project examined college students’ reasons for depression nondisclosure to primary care providers (PCPs). Undergraduate participants read a vignette describing someone with depression and completed measures of disclosure barriers. Analyses indicated 26% of respondents would NOT disclose depression symptoms to PCPs. Reasons for nondisclosure included difficulty initiating the depression conversation, medication aversion, and fear of referral to a psychologist. Also, anger toward the vignette character varied with disclosure willingness, suggesting that nondisclosers feel more stigma than disclosers and are less likely to engage in psychotherapy. Because engagement in pharmacological and/or psychotherapeutic treatment requires identification of depression in healthcare settings, increased understanding of disclosure barriers could increase students’ access to depression treatment. 相似文献
175.
Ellen G. Cohn David P. Farrington Amaia Iratzoqui 《Journal of Criminal Justice Education》2017,28(1):25-51
Cohn and Farrington’s work in citation analysis has examined scholarly influence within criminological research for over 25 years. The current analysis tracks the ten most-cited scholars and each scholar’s most-cited works in four international criminology journals and six American criminology and criminal justice journals over twenty-five years and five time periods—1986–1990, 1991–1995, 1996–2000, 2001–2005, and 2006–2010. This approach extends the traditional approach to citation analysis by documenting increases and decreases in individual citation careers as well as in the most-cited scholarly contributions of the most-cited scholars during a period of significant growth in criminology. The most-cited works mostly fall within the areas of developmental and life-course criminology and criminal careers, reflecting the importance of these topics in criminology. 相似文献
176.
Foster , John , L. (Editor ). (1977). Reluctant to Read? Edinburgh Reading Tests - Stages 1 and 4 - Godfrey Thomson Unit. Dubin , F. and Olshtain , E. (1977). Facilitating Language Learning. Skitt , Frank . (1978). Themes for Language Learning. 相似文献
177.
178.
Antonio Gómez Skarmeta Pedro García López Jesús Egea Payá José Meseguer Navarro Tomás Jiménez García 《Academic Questions》1994,8(1):91-92
Books and articles of academic interest 相似文献
180.
Philip G. Altbach 《Prospects》1983,13(3):313-325