论审美心理结构的民族性及其对民族艺术的规范

民族审美心理不是一成不变的,而是日臻完善丰富的。它一旦得以深化之后便遥控民族所有的个体审美心理的生成。这集中体现在对神、宗教,对现实人生的态度和对民族艺术的规范上。稳定的民族审美心理结构,对于不同艺术的创造、功能、本质和欣赏都有着规范。     

The American Dream in American Movies

All the Americans cherish a beautiful myth in their hearts,which is called The American Dream.And in nowadays movies play a more and more important role in the American culture,as well as being a reflection of the American culture.The paper discussed this theme through explaining the four well-known American movies:The Great Gatsby,Foreest Gum,Born On The Fourth Of July And American Beauty.     

变压器常见故障原因分析、处理及预防措施

运行中的配电变压器,受各种气候条件的影响,变压器所带负荷也经常变化,若管理不好容易将变压器烧毁,应定期进行检查.就变压器的常见故障进行分析,提出一些处理及预防性措施.     

物联网技术现状分析

对物联网的相关概念进行了梳理,介绍了物联网技术中的几种关键技术：感知和识别技术、网络通信技术、纳米技术和信息安全技术.在我国,物联网技术的发展还存在瓶颈,但仍有美好的发展前景.     

From "living dead" to "reviving after death"——An Interpretation of The Dead from Gabriel’s Epiphany

James Joyce is one of the greatest pioneers of Modern novel history.The Dead is the most famous story in his early short story collection Dubliners,and is widely recognized as one of the finest short stories in the English language.This study tries to analyze the hero Gabriel’s mind change:from "living dead" to "reviving after death" from his epiphany,indicating that there is merely a delicate line between the two:death is the end of life as well as the beginning of a new life for death actually carries within itself a new life.     

日本小学数学教育改革新动向——培养“表达能力”

数学课堂上培养学生的"表达能力"是日本2008年《小学学习指导要纲》的新内容,它体现出通过文理交叉培养学生综合素养这一新的改革趋势。研究这一动向,可以了解日本此次改革的背景、意义和措施,特别是了解"表达能力"的培养方法。     

现象学方法在比较教育研究中的应用

现象学有两层含义:一是作为哲学理论的现象学;二是作为研究方法的现象学。作为方法的现象学表达的是一种研究的"思维态度"或"思维方式"。现象学作为方法首先被应用于教育研究领域。20世纪70年代后,现象学方法被引入比较教育研究领域,打破了比较教育研究一直以来实证论独占鳌头的局面,为比较教育研究范式走向多元融合的开放道路做出了贡献。     

基于词典知识库的快速检索算法研究

目前针对词典查询方法,前人作了大量工作,并形成了许多汉语词典组织结构和相应的查询算法.笔者在前人分析研究的基础上给出更加合理的索引和检索算法.     

单板剪切机数控系统的设计

根据木工单板剪切机工作的特点,研制了一种基于旋转编码器和单片机控制的单板剪切机数控系统,主要由绝对位置测量系统、单片机控制系统、剪切系统和单板夹持系统四部分组成,可以通过设置剪切参数,方便调节剪切长度,最大程度避免浪费,提高工效.     

60年来初中数学教材编写的历史沿革与启示——以人教版为例

初中数学教材在基础教育课程教材中有着举足轻重的地位.人教社成立60年来,编写初中数学教材经历了初创、探索、停滞、恢复、发展等时期.从人教社初中数学教材编写的历史沿革中,可以得到如下启示:教材编写要结合国情、与时俱进;改革要谨小慎微,试验过程需通盘考虑;需加强层次性与多样性;把握好数学本身的内在逻辑;处理好各学段之间的衔接.