建立基础医学实验教学新体系的探索

随着现代医学的进步和发展,为了培养创新型医学人才,首先要构建一个新的实验教学体系,形成理论讲授、课堂实验与课间实习为一体的模式;其次要改革实验教学方法,激发学生创新意识、培养学生创新思维,以满足创新型复合型医学人才培养的需要。吉林大学白求恩医学院积极探索,不断更新实验教学观念,改革实验内容、教学方法和手段,引导学生自主学习,为学生提供施展能力的空间,从而培养学生的创新能力。     

专业能力提升目标下文科实训课程教学效果初探——以常熟理工学院市场营销专业为例

以常熟理工学院市场营销专业、公共事业管理专业、文化产业管理专业为研究对象,以问卷分析为研究方法,对文科专业实训课程教学效果进行了量化分析。论文分析了实训课程设置与专业能力培养的匹配度、实训课程的教学效果、实训课程对专业能力培养的重要性,以及实训方式、教师实训管理、实训时间安排等问题。并基于研究结论提出了深化文科实训课程教学改革、完善实训课程体系建设的几点建议。     

论詹姆斯的经验主义宗教观

面对"科学时代的宗教如何可能"的问题,詹姆斯以彻底的经验主义作为本体论基础,将宗教经验纳入到经验的可辩护范围,并通过对宗教经验的深入分析,进一步发展出了其实用主义的宗教哲学。这在某种程度上为宗教信仰的合理性提供了有力的辩护。     

从实习到入职:新手教师班级管理的实践性知识建构及启示

本文通过质性研究方法,对一位新手教师从实习到入职在班级管理方面的实践性知识建构的过程进行深刻剖析,揭示了实习中开始萌芽的实践性知识对于教师成长的意义。从知识形态看,该新手教师的实践性知识的获得经历了结合化、内化、社会化、外化的连续过程,表现出主体性、情境性、反思性和信念化等特征。案例启示我们:应正视实践性知识及其研究的复杂性,深挖实践性知识对教师成长的意义;完善相关的培养制度,特别是指导教师制度,增加实习生和新手教师发展实践性知识的可能性和能力;激发实习生与新手教师的反思潜质,促使其实践性知识的生成,为他们跨越理论与实践的鸿沟提供可能。     

关于女性馆员提高职业素质,开发职业生涯的思考

文章分析了阻碍女性开发职业生涯的历史、社会、个人等方面因素;提出女性馆员开发职业生涯首先必须从心理上认识、把握和认可自己;要树立终身学习的理念,敬业、爱业、乐业、精业,不断提高自身素质;辅之以社会的关爱、支持和帮助,才能适应网络环境下图书馆工作的要求.     

基于突变理论的烟台市循环经济发展水平评价研究

基于突变理论的多准则综合评价法,构建了包含四项准则15项指标的区域循环经济评价指标体系,并以烟台市经济社会发展系统为实证对象,对2006—2011年烟台市循环经济发展水平做出评价,计算结果与实际情况较为符合,表明利用突变理论对区域循环经济发展水平进行评价是可行有效的,为循环经济综合评价提供了新的途径。     

京郊民宿管家服务礼仪的现状与培训策略 ——以北京市密云区北台村为例

在大力实施乡村振兴战略的背景下,京郊民宿蓬勃发展,民宿管家服务礼仪的重要性凸显.为了解京郊民宿管家服务礼仪的现状,通过线上问卷的方式对北京市密云区古北口镇北台村游客和民宿管家进行调查,分析其存在的问题及其原因,提出相应的培训策略.目前,京郊民宿管家普遍缺乏专业素质、服务意识和文化素养.为此,应定期开展民宿管家服务礼仪培训,注重专业素质、服务意识和文化素养的培养.     

谈高师音乐专业的素质教育

从我国艺术院校的学生、教师队伍、教学条件、教学内容等方面,就如何提高专业的素质教育水平阐述了作者的观点和粗略想法.     

加强管理,提高高等学校贵重仪器设备利用率

文章指出了高等学校贵重仪器设备的使用现状，分析了高等学校贵重仪器设备利用率低效的原因，提出了提高高等学校贵重仪器设备利用率的若干措施。     

多途径信息反馈在高师体育专业网球教学中的应用研究

通过运用多途径信息反馈对网球普修课的主要技术教学进行了实验对比.研究结果表明,多途径信息反馈教学方法可以充分发挥学生的主体作用,使学生的动作技术质量得到提高,改善网球教学质量.