民族教育公平的维度选择与达成路径

教育公平是一个复杂的概念,有着多元的角度和多维的内涵。关于民族教育公平的理解不能拘泥于一般意义上的教育公平,而是超越一般意义上对教育公平的理解,在多元维度之中融入民族教育的基本功能、民族教育的地域性和民族性,从传统与现代、供给与需求、结构与功能、权利与责任等四个维度来认识民族教育公平。传统与现代的整合是民族教育公平发展的关键因素,供给与需求的统一是民族教育公平发展的前提条件,结构与功能的协调是民族教育公平发展的运行方式,权利与责任的平衡是民族教育公平发展的基本保障。     

论池田大作对“色心不二”生命本质论的发展

“人从何而来？又向何而去？”生命的起源与生命的目的和意义问题,是哲学与宗教思考的基本问题。哲学家和宗教家生命起源问题的关注其实都是他们对人生目的与意义的关注方式之一。作为一名宗教哲学家和思想家,池田大作从未放弃其本位的立场,他相信人的内在精神革命有着社会革命的优位性,但是,怎样才能实现人的内在的精神革命呢？池田认为,唯有认识了“人”的本质,人的革命才有切入之处,而构成池田“人的革命”的哲学基础,就是由户田城圣（创价学会第二任会长）所提出并由池田进一步发展的“生命论”。     

英语委婉语及其社会语用功能

委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,是人们在交际过程中为谋求理想的交际效果而创造的一种有效的语言形式。它涉及社会生活的方方面面,在人们的社会交际中扮演着重要的功能角色。对其正确理解和恰当的使用有助于语言教学和跨文化交际能力的培养。本文从社会语言学的视角对英语委婉语进行了探讨,并主要论述了其主要类型和社会语用功能。     

经济危机背景下美国社区学院的发展趋势及启示研究

在经济危机的冲击下,美国社区学院面临着生源减少、毕业率低、经费减少、教学质量降低等挑战。美国社区学院积极进行应对,包括:改革教学模式,开设远程教育;增加学士学位,强化转学教育;改革招生制度,凸显生源多源化;开源节流,强化管理。美国社区学院的发展启示我们需从以下几方面着手:改革教育模式,挖掘潜能,增加生源;加强内外合作,提高竞争力,吸引资金;扩大影响,确保教学质量,提高公信力。     

西方艺术思潮冲击下中国写实油画的发展

中国写实油画进入二十世纪以来受到来自西方摄影艺术、现代主义艺术、现代科技及各种后艺术等多方面的冲击和挑战。中国写实油画家群体在追求真善美统一的审美理想的道路上，经过多年的探索、借鉴与自我改革，形成了个性鲜明的写实油画特征：创作观念上的现代感以及画家的心态平稳，坚持自己的创作观念等，写实油画在中国得到发展和创新。     

论学校信息生态环境建设

学校信息生态系统是一个具有动态演化、区域性特征的、自组织的人工系统。学校信息生态环境由信息基础设施、教育信息资源、信息人、教育技术价值观、信息技术教学应用等因子构成。在推进学校教育信息化的进程中,要对影响其发展的因素进行整体、综合的考虑。     

在BIOS中嵌入硬盘保护卡功能程序的方法与实现

介绍了BIOS的功能、保护卡的原理以及向BIOS中嵌入硬盘保护卡功能程序的过程.     

对四川省中小学体育教师培养体制的思考

文章采用文献资料整理研究方法,从新中国成立以后四川省中小学体育教师培养体制状况入手,分析中小学体育教师培养体制运行中出现的问题,提出中小学体育教师培养体制改革的思路与对策在于：加强政府的宏观管理和监督机制;构建一个提升、开放、沟通和多层次、多渠道的中小学体育教师培养机制;高校应加强课程设置,调整专业结构;采用灵活多样的适合中小学体育教师特点的进修形式,建立稳定的院、校继续教育基地和开展多种形式的继续教育。     

通过继续教育培养中小学科学教育专业人才的方式初探

对我国基础教育阶段中小学科学课程教育师资的匮乏问题作了探析 ,主张高师院校根据自身的实际情况对在职理科教师进行继续教育。文中着重就高师院校通过继续教育而使中小学理科教师成为科学教育本科专业人才的优势和方式两方面进行了探讨 ,并提出了具体的实施计划。     

抗战时期西部民族地区学校教育的发展及其历史反思

在抗战时期的特定局势下,西部民族地区的文教开发受到了相当程度的重视,国立及地方办理的民族学校增多,使西部学校教育较过去取得了迅速的发展,但仍存在着很大的不足与缺陷,其经验教训值得反思与借鉴.