农村留守妇女社会支持网络研究

农村留守妇女作为民工流动的保障前提,她们的生活状况却往往被人忽视。文章描述了农村留守女社会支持网现状,分析缺社会支持网缺失的原因,并提出了其社会支持网的构建途径。     

论弓弩在宋代军事中的首要地位

弓弩是古代战争史上使用时间最长、范围最广的远射武器,其在军事训练、武器配置及实战中的地位值得作深入探讨。纵观我国古代弓弩武器的发展历程,宋代因其弓弩制作工艺的发达、训练体系的完备和使用方式的成熟而在整个封建时代中最具代表性,值得重点研究。通过对历史文献的发掘梳理,认为弓弩武器在宋代军事中拥有首要地位。     

Access数据库访问速度的提高

ASP开发的Web应用程序中调用Access数据库,在多用户并发访问时有一定的极限,很多时候不能达到实用的要求。通过《学生成绩查询管理系统》开发过程中Access数据库的表由大变小、逐级分类（分班建表）、多表关联查询的方法,有效的提高Access数据库WEB访问速度,使Access数据库WEB多用户并发访问达到完全实用的效果。从实用的角度出发,对开发过程中的经验及ASP代码实例进行分析,对从事ASP中使用Access数据库开发者,有一定的参考价值。     

论林纾的儒者人格

林纾的人格特征是儒、道、侠三者兼具,而以儒为主。林纾儒者人格的形成与其成长的地域文化氛围、家庭环境以及治学经历有着密不可分的关系。其儒者人格主要体现在人格修养的"内圣"境界、坚持义利之辨、砥砺"浩然"之气、言行举止恪守"礼"的规范、怀抱社会关怀精神等。     

高等职业教育生态可持续发展的理论框架

高等职业教育的生态可持续发展是一项系统工程.它呈现出发展的持续性、视野的前瞻性、生态的平衡性、发展的协调性、功能的整体性等特征.对其评价可从内部结构、外部环境、资源利用、机制运行、人才培养等方面着手,并通过内、外部环境调控实现对其的影响.要在法律、制度、就业系统、社会舆论等领域做好保障工作.     

从以人为本视角谈当代大学生思想政治教育——以三明学院为例

以人为本是科学发展观的核心,也是现代教育的基本理念。在探索大学生思想政治工作实践中,必须坚持以人为本,把工作的切入点放在大学生身上,采取有效措施,激发他们的主观能动性,促进大学生成长成才,从而实现思想政治教育的目标。     

从和谐社会视角解读“以人为本”的群众体育观

通过分析我国当前群众体育的现状及不能适应建设和谐社会要求的具体问题,推出了＂以人为本＂体育观是建设和谐社会的内在要求这一论点,从国家政策和职能部门的角度以及政府引导和群众参与的＂互动＂角度指出发展＂以人为本＂群众体育的具体措施和办法。     

高校图书馆员教师角色探析

对于中外学术界长期争论的图书馆员教师属性问题,文章认为高校图书馆员是一复合角色,从职业角度讲,高校馆员不是教师,而复合角色之一是具有教师性角色,所以高校馆员又是教师,高校馆员应履行自己的教育教学职责和义务。文章论述了高校馆员教师角色形成的依据。     

文献信息检索课程题库建设的研究与实践

开设文献信息检索课是对大学生进行信息素质教育的主渠道,建立一套科学、合理的题库和试题（或习题）生成系统,用于学生课后练习和期末网上考试,既可以提高学生的学习效率,又可以较准确、客观地评价学生对本课程知识实际掌握情况。文章结合辽宁科技大学的文献信息检索课程题库建设的具体问题,如设计原则、参数指标、质量控制等进行分析研究,并对实践效果进行总结。     

知识联盟的知识创新模型及其创新策略研究

共生是知识联盟的原动力,是知识联盟企业能够快速运作的一种有效模式。以共生理论为基础,结合Logistic模型对知识联盟企业的知识创新过程进行了深入、系统的分析,分析结果表明,知识创新过程可分为萌芽、成长和成熟三个阶段,在此基础上,重点探讨了知识联盟企业知识创新的数学模型,并针对知识联盟企业知识创新所处的不同阶段,给出了提高知识联盟企业知识创新能力的关键策略,希望丰富和拓展知识联盟的知识创新相关理论,并能为知识联盟企业保持长期稳定的共生状态提供理论支持。