历史意识·多维视角·怀疑精神——对UNDERSTANDING SPORT一书的解读

UNDERSTANDING SPORT一书,给我们提供了英国体育学术思想和研究范式,书中个案研究法在分析英国足球发展中的运用,让我们清晰地看到英国社会、文化、经济因素对足球的形成、发展、各种规则、体育团体产生的影响。同时,足球的发展过程也在一定程度上表现着英国社会及其文化的变迁。本书作者还把文化研究当作一种跨学科、超学科的态度和研究方法,由此,我们获得了一种全新的学术视野。全书给予体育研究的后来者最现实而具体的引路是:理解体育时应有历史意识、多维视角和怀疑精神。     

Polychlorinated dibenzo-p-dioxins and dibenzofurans in flue gas emissions from municipal solid waste incinerators in China

Polychlorinated dibenzo-p-dioxins and furalls(PCDD/Fs)emissions in flue gas from two types of municipal solid waste incinerators(MSWIs)most commonly used in China were investigated in this study.The selected incinerators include two grate-type MSWIs:MSWl-A(350 t/d)and MSWI-B(150 t/d),and two fluidized bed MSWIs:MSWI-C(400 t/d) and MSWI-D (400 t/d),which are all equipped with semi-dry lime scrubber and bag filter except MSWI-D equipped with cyclone and wet scrubber(WS)as air pollutant conffol device(APCD).Results indicated that the emission concentration and the international toxic equivalents(I-TEQs)of the PCDD/Fs from the stacks were in the range of 1.210～10.273 ng/Nm3 and 0.019～0.201 ngI-TEQ/Nm3,respectively.They were greatly lower than the emission regulation standard of PCDD/FS in China(1.0 ng I-TEQ/Nm3).However,only the PCDD/Fs emission Ievel from MSWI-C Was below 0.1 ng I-TEQ/Nm3.Although the homologue profiles were distinct,the contributions of the 2,3,7,8-subsituted congenem to the total I-TEQ were similar among all the investigated MSWIs.Two major 2,3,7,8-substituted congeners,2,3,4,7,8-PeCDF and 1,2,3,7,8-PeCDD,account for 47% and 9%(average values)of the total I-TEQ values,respectively.The correlation between PCDD/Fs levels and composition of flue gas Was also discussed.     

如何走出人工智能教育风险的困局:现象、成因及应对

对新兴技术应用的追问从来都是停留在技术中性论层面.教育创新虽需技术支持,但不能只是管中窥豹,必须采用前瞻目光澄清模糊认识和错误做法,主动走出技术应用的风险困局.为推迸智能教育生态的健康发展,本研究从管控视角廓清了四类典型现象:忽视智能技术还原教育世界的本体风险、遮蔽智能技术表征教育生态的认识风险、轻视智能技术违背教育初心的价值风险、滥用智能技术导致教育治理的伦理风险.研究发现,风险成因关键在于:过度掩盖技术应用的内生复杂性机理,尚未厘清技术介入教育生态的普遍性规律;盲目弱化技术重塑教育的脆弱性机理,滋生技术介入教育生态的负向效应;高度忽视教育生态的测不准性机理,缺少风险治理的科学方法与适切路径.鉴于此,提出应对智能教育风险的关键出路:共创复杂性治理范式,揭示教育生态的内生规律;厘清主体的协同机制,提升教育生态的抗逆基因;构建多元创新方法论,适应教育生态的动态平衡.     

灵活性与可靠性的统一:美国博士生招生经验——以威斯康星大学麦迪逊分校为例

以美国威斯康星大学麦迪逊分校为研究案例,发现美国高校在博士生招生的具体操作上十分灵活多样,并通过构建动力机制、约束机制、保障机制和分流机制使招生单位在主观上想保证招生质量,在客观上能保证招生质量,从而达到博士生招生的灵活性与可靠性相统一。我国高校完善“申请—考核”制应从灵活性和可靠性上做双重努力,应权力下放,责任到位;完善招生流程;完善培养过程中的分流制度。     

略论现代西方哲学对传统二元论的反对

19世纪中叶，西方哲学发生了重大转折，其最主要的表现是现代西方哲学对传统二元哲学的反对，即反对哲学从思维和存在两极对立出发，主张从人和自然统一的人类世界现实出发进行哲学思维。究其原因：1．它同人的生存方式有关；2．这是哲学本质意义的体现；3．哲学思维范式的转化影响哲学基本问题的解决；4．现代社会发展表明，人与自然是有机的统一整体，哲学必须立足于现实。     

军田办学模式的理论研究——贫困(欠发达)地区教、科、农一体化模式探索

“军田办学模式”就是“学校建基地,活动到庭院,实践联社会,科技进万家”的适合贫困或欠发达地区农村小学的教科农一体化的办学思路和实践,各要素中具有内在的联系和运行机制。分析其自身特征,寻找其理论依据,探讨其应用原则,都能为这一模式的成熟、推广和运用起到良好的指导作用。     

技术联盟内企业持续创新运行机制研究

技术联盟是企业持续创新的一种有效组织形式。技术联盟内企业持续创新运行机制是一个不断发展的动态循环运行创新过程,可归纳为一个层层递进的六阶段:开放合作、互动学习、研发创新、企业资源整合、创新成果市场化和反馈。     

中国欠发达资源富集区的界定、特征与功能定位

欠发达资源富集区是指经济发展水平较低但自然资源、特别是矿产资源较为丰富的地区,是我国最具典型意义的类型区。欠发达资源富集区,集经济落后性、社会复杂性、生态脆弱性、环境敏感性、资源富集性、致富迫切性等特点于一体,在中国经济区划、资源功能区划、生态环境功能区划、国土规划及主体功能区划中,均占有十分重要的地位。分析发现",资源诅咒"在部分欠发达资源富集区明显,已经严重影响到经济持续发展、社会和谐稳定、生态环境保护和资源合理开发。建立"资源诅咒"预警系统,采取包括资源措施、生态措施、产业措施等在内的系列措施,有效规避"资源诅咒"是欠发达资源富集区实现可持续发展的必由之路。     

河北省能源消费、碳排放与经济增长的关系

经济发展离不开能源消费,而能源消费引起了大量的碳排放,能源消费、碳排放与经济增长之间的关系研究对实施节能减排、发展低碳经济具有至关重要的意义。本文基于统计年鉴数据,测算了河北省1980年-2009年能源消费引起的碳排放总量,并分能源类别测算了煤炭、石油、天然气三种一次能源的碳排放量,在此基础上做了其变化轨迹分析及与京津...     

高校软实力评价体系设计研究

高校软实力是高校办学的综合实力和核心竞争力,其评价体系的构建,是对高校教育水平的衡量进行定量分析和综合评价的基础。本文在论述高校软实力及其特点的基础上,分析了影响高校软实力的各个因素,并针对目前国内研究现状,提出了高校软实力评价体系设计的原则,建立相应的评价指标体系,以层次分析法对高校软实力进行定量的分析和研究。