全文获取类型
收费全文 | 4759篇 |
免费 | 67篇 |
国内免费 | 179篇 |
专业分类
教育 | 3516篇 |
科学研究 | 583篇 |
体育 | 382篇 |
综合类 | 394篇 |
信息传播 | 130篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 63篇 |
2021年 | 116篇 |
2020年 | 84篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 148篇 |
2014年 | 236篇 |
2013年 | 277篇 |
2012年 | 336篇 |
2011年 | 451篇 |
2010年 | 409篇 |
2009年 | 361篇 |
2008年 | 408篇 |
2007年 | 411篇 |
2006年 | 323篇 |
2005年 | 339篇 |
2004年 | 238篇 |
2003年 | 173篇 |
2002年 | 170篇 |
2001年 | 164篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 5篇 |
排序方式: 共有5005条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
为了考察体胀公式ΔV=VβΔt应用的合理性,分别用体胀公式和导出的准确算式计算了水溶液和常见有机溶液的温变体积差,并于国标值进行了对照。结果发现,体胀公式对水溶液的计算结果大多存在不可接受的误差,而有机溶液与准确算式基本一致,表明体胀公式只适用于有机溶液而不适合水溶液,原因是有机溶剂的密度随温度的变化成线性而水不是。为使体胀公式适合于水溶液,通过对水溶液的温度-密度曲线进行乘幂线性化改造而修正的体胀公式,可得到与准确算式和国标基本一致的结果。 相似文献
112.
顾伟 《湖南第一师范学报》2011,11(3):29-33
20世纪80年代以来,关于研究型教师内涵的实践解读与理论解读日趋丰富多彩,研究型教师也成为我国教师专业化发展过程重要的概念之一。这一概念的历时发展,揭示出教师专业成长中的多方面内涵:即解读研究型教师内涵感性路径、理性路径之间的转化,拓展了教师专业化的发展路径;对研究型教师内涵及其实践的多元化解读,构建了教师专业成长可持续性的、综合化的发展;对教师专业素养的再塑造,丰富了教师专业的实践内涵;教师对研究型态度的再选择,满足了教师重建职业实践意义的现实需求。 相似文献
113.
采用VHF-PECVD技术制备了两个气压系列不同生长阶段的微晶硅薄膜,通过椭圆偏振技术研究了生长过程中微晶硅薄膜表面粗糙度的演化.实验结果表明:沉积气压Pg=70 Pa时,生长指数β=0.22±0.023,对应有限扩散生长模式;Pg=300 Pa时,β=0.81±0.099,其超出标度理论中β最大值为0.5范围,出现异常标度行为,表明:在微晶硅薄膜生长中还要考虑其它粗糙化因素(如阴影作用会增加薄膜表面的粗糙化程度,使生长指数β增大). 相似文献
114.
顾晓晶 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):94-95
会话含义可以从认知的视角进行推导和理解,本文将运用认知语言学的认知语境、意象图式、心理空间域说对会话含义的理解作尝试性的研究。 相似文献
115.
"华夏新国学"就是要以马克思主义为指导,在国学的基础上,融会中西古今,建设当代的新国学。其中,现代性与马克思主义是建设当代华夏新国学的两个关键性问题。华夏新国学只有综合创新,与时俱进,实现创造性转化,解决马克思主义和其他外来文化的中国化问题和中国传统文化(国学)的现代性问题,才能融入中华文化的血脉,走进中国人民的心中,成为我们生活和实践中须臾不可分离的思想和灵魂。 相似文献
116.
顾宇 《扬州职业大学学报》2011,15(3):55-58
工学结合教学离不开教学载体,“前店后院”工学结合载体,可以为“工学交替”教学模式的全面实施提供比较理想教学平台;自办与专业对接的实体、在此基础上形成与企业经营和教学需要相关的战略合作联盟,同时建立与之配套和互补的校内实训基地,三位一体,共同构成工学结合的教育载体。 相似文献
117.
德鲁克管理思想对现代远程教育管理将产生有益的启示:远程教育管理可以借鉴企业组织管理,把企业组织的管理理论和方法引入远程教育的管理领域;远程教育管理是一种实践活动,应该从实践中提炼教育理念,立足现实、展望未来;远程教育管理的研究要着眼于社会,多层次探寻远程教育在社会中扮演的角色;远程教育管理者要追求卓有成效,通过管理好个人,使整个组织更有活力。 相似文献
118.
顾蓉蓉 《南通职业大学学报》2011,25(1):97-100
为使连杆上某点的运动能最佳逼近给定的轨迹,同时考虑机构运转灵活轻便、结构尺寸合理,须采用最优化设计方法来解决。文章以曲柄摇杆机构为例,对该机构进行了尺寸综合和运动分析,并建立了其优化设计模型,给出了具体的优化设计实例及优化结果。结果表明,采用优化设计方法,可使连杆上的某一点精确再现预定轨迹。 相似文献
119.
谷生华 《重庆第二师范学院学报》2011,24(5):9-11
重庆市统筹城乡教育,推进师资队伍建设制度改革试验如今已近3年,但实效并不如人意。本文提出"采取重赏政策","实行城乡教师轮回制","教育打假,庸师、劣师‘下课’","‘送下去’,‘请上来’"的对策建议,助推重庆市统筹城乡教育发展,并促进教育公平、优质教育和人民满意教育的早日实现。 相似文献
120.
统筹城乡职业教育发展,是统筹城乡发展的重要组成部分,是推进职业教育发展、打破城乡二元体制、促进教育公平、推动新农村建设的重要举措.统筹城乡职业教育发展应坚持主导性、渐进性、发展性、系统性原则,要在师资队伍建设、人才培养模式、配套制度、城乡合作机制等方面给予相应的政策保障. 相似文献